Activité sur L'environnement et la Culture des Grandes Plaines

Amérindiens des Plaines

Utiliser Cette Affectation Avec mes Étudiants*

Aperçu de L'activité

Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui illustre ce qu'ils ont appris sur les Premières Nations de la région des Grandes Plaines et des Prairies canadiennes . Leurs cartes comprendront les noms de certaines des Premières Nations qui habitent la région, décrivent l'environnement des plaines avec les caractéristiques physiques et le climat, énumèrent les ressources naturelles disponibles et comment elles ont été utilisées comme nourriture et pour créer des outils, des vêtements et des maisons. . Ils peuvent également décrire toute autre tradition culturelle ou information intéressante.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Géographie et Culture

Utiliser Cette Affectation Avec mes Étudiants*

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)

Date d'échéance:

Objectif: Créer une carte d'araignée qui décrit la vie et les traditions des Amérindiens des Grandes Plaines et des Prairies canadiennes

Cliquez sur "Commencer l'affectation".
Écrivez une description de 1 à 3 phrases de chaque cellule.
Créez une illustration qui représente chaque événement à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Noms de certaines des Premières Nations, environnement (caractéristiques physiques et climat), ressources naturelles, outils utiles et articles fabriqués à partir des ressources naturelles, y compris les vêtements et les maisons.

Modèle Vierge de Carte D'araignée des Régions Culturelles Amérindiennes