Aperçu de L'activité
Il existe de nombreux livres sur les Amérindiens des Grandes Plaines et des Prairies canadiennes qui peuvent aider les élèves à mieux visualiser et comprendre les gens, leur histoire et leur présent. Certains livres d'images courts peuvent être utilisés comme une classe entière à lire à haute voix, tandis que d'autres livres plus longs peuvent être utilisés comme études de roman plus longues. À l'aide de Storyboard That, les élèves peuvent créer un résumé de l'intrigue du livre à l'aide de visuels et de descriptions.
L'exemple utilisé pour cette activité est tiré de Red Bird Sings: The Story of Zitkala-Sa, Native American Author, Musician, and Activist par QL Pearce et Gina Capaldi. Il s'agit d'une biographie magnifiquement illustrée sur Zitkala-Sa, Red Bird, également connue sous son nom anglais, Gertrude Simmons (1876–1938). Elle était une écrivaine, éditrice, traductrice, musicienne, éducatrice et militante politique renommée. Ce livre convient aux enfants de 6 à 10 ans.
Voici quelques exemples de littérature traitant des peuples autochtones des Grandes Plaines:
Bowwow Powwow de Brenda J. Child, traduit par Gordon Jourdain, illustré par Jonathan Thunder est un livre d'images bilingue ojibwé / anglais décrivant les danses traditionnelles, les chants et les significations spirituelles présentes lors d'un pow-wow.
Buffalo Bird Girl de SD Nelson est recommandée pour les enfants de 6 à 10 ans et est une biographie magnifiquement illustrée d'une femme Hidatsa nommée Buffalo Bird Woman, née vers 1839.
Le vol de l'oiseau rouge: la vie de Zitkala-Sa de Doreen Rappaport convient aux enfants de 10 ans et plus.
Qui était Maria Tallchief? par Catherine Gourley est une biographie divertissante sur Maria Tallchief de la nation Osage qui est devenue la première amérindienne à devenir une grande danseuse de prima. Il est recommandé pour les enfants de 8 à 12 ans.
Tallchief: America's Prima Ballerina est une biographie de livre d'images recommandée pour les enfants de 4 à 9 ans.
Stolen Words de Melanie Florence, est un livre d'images poignant sur une petite fille qui a hâte d'en apprendre davantage sur son héritage cri de son grand-père, pour découvrir que lorsqu'il a été envoyé dans un pensionnat alors qu'il était enfant, il a été forcé d'oublier sa langue. Tout en dénonçant la cruauté du système des pensionnats indiens, cela laisse également espérer que les générations actuelles et futures travailleront ensemble pour préserver leur langue et leur culture.
Makoons de Louise Eldrich fait partie de la célèbre série Birchbark House et raconte l'histoire d'un garçon Ojibwe et de sa famille dans les Grandes Plaines dans les années 1860.
Red Cloud: A Lakota Story of War and Surrender , Black Elk's Vision: A Lakota Story et Sitting Bull: Lakota Warrior and Defender sont tous des livres de SD Nelson, auteur et illustrateur primé et membre de la tribu Standing Rock Sioux. dans les Dakotas.
Grandpa's Girls est un livre de Nicola I. Campbell qui est Salish de l'intérieur du côté de sa mère et Métis de la Saskatchewan du côté de son père.
A Boy Called Slow est l'histoire vraie de la vie de Sitting Bull de l'auteur primé Joseph Bruchac, d'origine abénaquise.
The Brave de James Bird, un auteur amérindien de la tribu Ojibwe, est un roman approprié pour le primaire et le collège sur un garçon ayant des difficultés à l'école qui va vivre avec sa mère, qui est Ojibwe.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: résumer l'histoire dans un storyboard de 3-6 cellules décrivant les principaux événements au début, au milieu et à la fin de l'histoire.
Instructions aux étudiants
- Lis l'histoire.
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Créez un storyboard de 3 à 5 cellules avec des descriptions et des illustrations montrant la séquence des événements majeurs de l'histoire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
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