Demander aux élèves de choisir une citation ou une scène préférée dans un livre leur permet d'exprimer les parties de l'histoire qui ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent ensuite partager leurs storyboards et avoir une brève discussion sur ce que les citations signifient pour eux.
Certains étudiants peuvent finir par choisir la même citation, mais ont des perspectives différentes. Ceci est toujours intéressant à voir pour les élèves et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de leurs propres perspectives et expériences personnelles.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie votre scène préférée dans When You Trap a Tiger . Illustrez la scène et écrivez pourquoi vous l'avez choisie.
Instructions aux étudiants:
Encouragez les élèves à partager leurs scènes préférées et les raisons avec la classe. Favoriser la discussion aide à renforcer la confiance et le respect pour des perspectives diverses.
Fournissez des invites comme, "Qu'est-ce qui a fait que cette scène se démarque?" ou "Comment cette scène vous a-t-elle fait sentir?" Les questions-guides aident les élèves à réfléchir plus profondément sur leurs choix.
Montrez comment écouter activement et répondre de manière réfléchie aux opinions des camarades. La modélisation établit un ton positif et enseigne des compétences importantes en discussion.
Souligner comment différentes scènes se rapportent aux thèmes majeurs ou à la croissance des personnages dans le roman. Cela approfondit la compréhension et relie les idées individuelles à l'ensemble de l'histoire.
Invitez les élèves à partager ce qu'ils ont appris en écoutant les perspectives des autres. Cela renforce l'empathie et élargit l'appréciation de l'histoire.
Une excellente activité consiste à faire que les étudiants choisissent et illustrent leur scène préférée de When You Trap a Tiger. Les étudiants créent un storyboard, expliquent pourquoi ils ont choisi cette scène et la partagent avec la classe pour discussion.
Demandez aux étudiants de sélectionner une citation ou une scène qui leur a personnellement parlé. Faites-leur expliquer leur choix et le relier à leurs propres expériences, en les encourageant à se voir dans l’histoire.
Guide les étudiants à : 1) cliquer sur "Démarrer la tâche" ; 2) choisir leur scène préférée ; 3) créer une image la représentant ; 4) écrire une description de ce qui se passe et pourquoi c’est significatif pour eux ; 5) partager avec la classe.
Discuter de différentes perspectives aide les étudiants à comprendre comment les expériences personnelles influencent l’interprétation. Cela favorise l’empathie, une compréhension approfondie et des discussions plus riches en classe.
Les étudiants développent des compétences en compréhension de lecture, réflexion personnelle et expression créative. Ils pratiquent aussi la connexion entre la littérature et leur propre vie, ainsi que la communication d’idées visuellement et verbalement.