Sortie Sécuritaire

Sortir d'une relation malsaine est difficile et potentiellement dangereux. C’est peut-être la décision la meilleure mais la plus difficile à prendre. Une victime peut être manipulée au point de penser qu'il n'y a pas de problème ou que c'est sa faute. Cela semble évident pour quelqu'un de l'extérieur qui cherche à faire sortir la victime, mais celle-ci peut encore garder ses sentiments de la lune de miel.

Lorsqu'ils décident de mettre fin à la relation, il est important de mettre en place un plan de sécurité. Certaines mesures à prendre sont les suivantes: ne pas le faire seul, avoir un téléphone portable, ne pas irriter davantage l'agresseur qu'il ne le faut pour mettre fin à la relation, dire à un adulte de confiance et fixer une limite de temps à la conversation pour limiter les manipulations possibles de la part de l'utilisateur. agresseur.

Dans cette activité, les élèves créeront un story-board identifiant trois techniques de séparation sûres et non sécurisées. Cela peut être modifié à un niveau inférieur en créant plusieurs scènes et en demandant aux étudiants d'identifier les étapes correctes. Assurez-vous que chaque storyboard créé par les élèves est adapté à l'école car ces sujets peuvent potentiellement en déclencher d'autres

Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage décrivant trois moyens sûrs de mettre fin à une relation malsaine et comparez-les à trois moyens peu sûrs.

1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
2. Intitulez les colonnes "Safe Breakup" et "Unsafe Breakup".
3. Créez trois exemples de stratégies de séparation en toute sécurité discutées en classe en utilisant une combinaison de scènes, personnages et objets appropriés pour l'école.
4. Comparez les méthodes sûres aux versions non sécurisées dans les cellules en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'éléments appropriés pour l'école.
5. Titre chaque ligne avec la méthode safe / unsafe créée.
6. Enregistrez et soumettez le travail.