Une autre excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui examinent le ton, le choix du mot, l'imagerie, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les étudiants se concentrent sur un paragraphe particulier ou quelques pages, pour approfondir le sens de l'auteur.
Utilisant un extrait de la réaction de Marvin à voir la Terre pour la première fois, les élèves peuvent décrire, expliquer et discuter de l'impact de ce pèlerinage, tout en ayant une bonne idée de la voix de l'auteur.
C'était beau, et il appelait son cœur à travers l'abîme de l'espace. Là, dans ce brillant croissant, il y avait toutes les merveilles qu'il n'avait jamais connues: les nuances du ciel du coucher du soleil, les gémissements de la mer sur les rives de galets, le bruit de la pluie qui tombait, la bénédiction de la neige. Ceux-ci et mille autres auraient dû être son héritage légitime, mais il ne les connaissait que par les livres et les documents anciens, et la pensée le remplissait de l'angoisse de l'exil.
| T | TON | Marvin est dans le désespoir. Il sait que la Terre détient beaucoup de merveilles qu'il aurait dû être en mesure de vivre, mais il ne sera jamais capable. |
|---|---|---|
| W | LE CHOIX DES MOTS | Abîme, merveilles, teintes, sans hâte, angoisse, exil |
| je | IMAGERIE | "... les nuances du ciel du coucher du soleil, les gémissements de la mer sur les rives de galets, le bruit de la pluie qui tombe, la bénédiction de la neige." |
| S | STYLE | L'auteur utilise un récit très descriptif de la beauté de la Terre que Marvin ne connaîtra jamais de loin: c'est un croissant luisant avec de nombreuses merveilles. Le fait que Marvin ne le voie jamais en personne le remplit d'angoisse. |
| T | THÈME | Ce passage souligne l'injustice pour Marvin qui est un résultat direct de l'échec de l'humanité. Ce qui aurait dû être son héritage légitime ne sera jamais quelque chose qu'il peut avoir en raison de l'insouciance avec laquelle les armes nucléaires ont été utilisées. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Effectuez une analyse TWIST d'une sélection de "Si je Vous oublie, Oh Terre ...". Rappelez-vous que TWIST signifie Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Favorisez l’engagement des élèves en attribuant à chaque groupe une partie différente de l’histoire et un composant TWIST. La collaboration encourage une exploration plus approfondie et aide les élèves à apprendre des perspectives des autres.
Augmentez la participation en demandant aux élèves de jouer des rôles spécifiques tels que preneur de notes, illustrateur ou présentateur. Cela garantit la participation de tous et permet au groupe de travailler efficacement.
Soutenez tous les apprenants en proposant des incitations comme “Le choix des mots de l’auteur suggère…” ou “Cette image me fait ressentir…”. Les amorces de phrases renforcent la confiance et aident les élèves à exprimer clairement leurs idées.
Encouragez l’écoute active en laissant les groupes afficher leurs analyses TWIST et tourner pour voir le travail des camarades. Les promenades dans la galerie favorisent la discussion et suscitent de nouvelles idées sur le texte.
Une analyse TWIST est une stratégie pour examiner un passage littéraire en se concentrant sur Tonalité, Choix des mots, Imagerie, Style et Thème. Cette méthode aide les élèves à approfondir la signification de l'auteur et les techniques littéraires.
Pour enseigner l'analyse TWIST avec "Si j'oublie la Terre, je t'aime", sélectionnez un extrait puissant, guidez les élèves pour identifier des exemples de ton, choix des mots, imagerie, style et thème, et faites-leur créer des storyboards ou des réponses écrites expliquant chaque élément.
Le ton est souvent désespéré et réfléchi, comme lorsque Marvin réalise que la beauté de la Terre lui est perdue. L'imagerie inclut des expressions comme "les teintes du ciel au coucher du soleil" et "le gémissement de la mer sur les plages de galets", qui peignent une image vivante des merveilles perdues de la Terre.
L'analyse TWIST encourage les élèves à examiner un texte de près, à développer leurs compétences analytiques et à relier les techniques littéraires aux thèmes. Elle est particulièrement utile pour les classes de 6e à 12e, favorisant la lecture critique et une compréhension approfondie.
Les élèves doivent : 1) Sélectionner un passage ; 2) Identifier et illustrer des exemples de ton, choix des mots, imagerie, style et thème ; 3) Rédiger de brèves explications ; et 4) Revoir et finaliser leur travail pour clarté et précision.