Cette activité permet un examen plus approfondi d'un ou plusieurs caractères, en mettant l'accent sur les traits de caractère. Les élèves doivent fournir des preuves textuelles pour appuyer le trait de caractère qu'ils choisissent. Les élèves peuvent soutenir leurs idées avec le dialogue, les pensées ou les actions du personnage qu'ils représentent. Voici un exemple d'un storyboard trait de caractère dans le format de grille . Cet exemple présente Snowbell, Margalo et Stuart, mais les élèves peuvent analyser les traits de caractère de tout ou partie des personnages de Stuart Little.
Les traits de caractères possibles pour les personnages de Stuart Little:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage décrivant les traits de caractère dans Stuart Little .
Animez une conversation dynamique en classe sur les traits de caractère pour approfondir la compréhension et encourager la pensée critique. Engagez les élèves en reliant leurs idées à des preuves du texte pour une analyse plus riche.
Expliquez aux élèves que le but est d’explorer comment les traits des personnages influencent l’histoire et de soutenir leurs idées avec des preuves du livre. Des objectifs clairs aident à concentrer la conversation et à garder les élèves sur la bonne voie.
Rédigez des questions comme, “Pourquoi pensez-vous que Stuart a agi avec courage dans cette scène?” ou “Comment Margalo montre-t-elle sa loyauté?” Les questions ouvertes invitent à des réponses réfléchies et à la discussion.
Rappelez aux élèves qu’ils doivent utiliser le dialogue, les actions ou les pensées de l’histoire pour appuyer leurs réponses. Cela renforce leurs compétences analytiques et leur confiance à soutenir leurs idées.
Demandez aux élèves de discuter de leurs réponses avec un partenaire ou dans un petit groupe avant de partager avec la classe. Cela leur donne une chance de contribuer et de se préparer à une discussion en classe entière.
Après le partage, mettez en évidence les points principaux et les exemples discutés par les élèves. Résumer en classe renforce l’apprentissage et clarifie la compréhension des traits de caractère.
Stuart est présenté comme déterminé, aimable, loyal, réfléchi, et confiant tout au long du roman. Ces traits sont montrés à travers ses actions, dialogues et la façon dont il aide les autres dans l'histoire.
Les élèves doivent trouver des exemples précis du texte, comme des dialogues, pensées ou actions du personnage, pour prouver un trait choisi. Par exemple, citer une scène où Stuart aide un ami met en évidence sa loyauté.
Une activité intéressante consiste à créer un storyboard des traits de caractère. Les élèves choisissent un personnage, identifient ses traits, donnent des preuves de l'histoire, et illustrent des scènes montrant ces traits à l’aide d’un modèle fourni.
Les élèves peuvent analyser Stuart, Margalo, Snowbell, M. et Mme Little, ou tout autre personnage du livre. Chaque personnage présente des traits uniques qui peuvent être soutenus par des exemples du texte.
L’utilisation de preuves textuelles enseigne aux élèves à soutenir leurs idées et renforce leur compréhension en lecture. Cela les aide à aller au-delà des opinions et à fonder leur analyse sur des faits issus de l’histoire.