La faillite dans nos étoiles est remplie de symbolisme, en partie parce que les personnages principaux eux-mêmes trouvent utile de penser à leur vie métaphoriquement. Les symboles de ce livre prendront vie lorsque vous utiliserez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront et expliqueront les symboles du roman, en soutenant leurs choix avec les détails du texte.
Les cigarettes éteintes de Gus représentent le pouvoir et le contrôle de sa vie. Il croit: "Vous mettez le hasard juste entre vos dents, mais vous ne lui donnez pas le pouvoir de faire son meurtre". Les cigarettes donnent à Gus l'air de confiance et de bravade que son personnage aspire. Comme il est malade et mourant, il risque sa vie de se conduire pour acheter plus de cigarettes, un dernier acte désespéré pour tenter de garder un contrôle sur sa vie.
La sculpture de squelette géant dans le parc est un rappel évident de la mort. Bien que les enfants le considèrent comme une aire de jeux amusante, ils ignorent le fait que la mort est tout autour d'eux. Dans son commentaire sur ce symbole, John Green écrit: «Ce que j'aime de la sculpture, c'est qu'il fait les os que nous marchons toujours et jouons sur le manifeste, comme dans un monde qui nie si souvent la réalité de la mort et la réalité que Nous sommes entourés et dépassés par les morts. Voici une manière très ludique de reconnaître cela et de reconnaître que toujours, chaque fois que nous jouons, chaque fois que nous vivons, nous vivons de manière littérale et métaphorique sur la mémoire et les os des morts. »Les deux visites Gus et Hazel font à Le parc Funky Bones est important pour le changement de personnage qu'ils révèlent. Lors de la première visite, Gus se figure lui-même comme l'un des enfants qui se balancent des os. Lors de la deuxième visite, il se présente comme les os eux-mêmes.
Hazel se décrit à plusieurs reprises comme une grenade, symbole de la douleur et de la souffrance. Une fois qu'une grenade a été lancée, c'est juste une question de temps jusqu'à ce qu'elle éclate. Le diagnostic terminal de Hazel est donc une explosion de douleur garantie pour tous ceux qui l'aiment. Une partie du thème de The Fault in Our Stars est la recherche de la signification de la vie. Alors qu'Auguste veut sauver des vies et réaliser quelque chose d'extraordinaire, Hazel n'a pas de telles aspirations. En s'identifiant comme une grenade, Hazel révèle son concept d'estime de soi: elle est dangereuse et n'est pas digne d'amour. Comme Hazel cède et permet à Gus de l'aimer, elle vient à une nouvelle compréhension de l'amour, de la souffrance et de l'estime de soi.
L'ensemble de balançoire est un symbole de l'innocence de la jeunesse et de l'enfance et rappelle à la fois Hazel et Augustus de la vie insouciante dont ils ne peuvent jamais revenir. La signification émotionnelle de ce symbole est compliquée. Au début du roman, Hazel et Augustus donnent la balançoire, car le bonheur de l'enfance qu'il représente est trop pénible à contempler. Plus tard, Gus accueille la nostalgie de la balançoire, en disant vouloir de l'avoir encore. Quoi qu'il en soit, l'ensemble de balançoire reflète les difficultés de contempler le passé dans une vie sans avenir.
Amsterdam représente la liberté pour Hazel et Augustus. La ville elle-même est connue pour ses activités libertines. Les visiteurs ont la liberté d'expérimenter la drogue et la prostitution, par exemple. Cela fournit un cadre symbolique pour Hazel et Gus pour exercer leur liberté. Tout simplement en voyage est un défi, car Gus et Hazel ignorent les préoccupations de leurs parents et / ou médecins. A Amsterdam, les deux ont la liberté de se promener par eux-mêmes comme des adultes. Ils sont également impliqués sexuellement pendant leur séjour. Pendant quelques jours, ils échappent aux médecins et aux tests et apprécient simplement eux-mêmes.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui identifie des thèmes récurrents dans The Fault in Our Stars . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Dirigez une conversation de groupe où les élèves partagent et analysent les symboles qu’ils ont trouvés dans Nos étoiles contraires et d’autres livres. Encouragez la participation en posant des questions ouvertes et en reliant des idées à travers les textes. Cela aide les élèves à développer leur pensée critique et à approfondir leur compréhension de la façon dont les symboles enrichissent les histoires.
Montrez aux élèves comment trouver et citer des passages qui soutiennent leur interprétation d’un symbole. Démontrez en sélectionnant un symbole du livre et en pointant une phrase ou une scène spécifique. Cela renforce la confiance et la précision des élèves lorsqu’ils soutiennent leurs idées par écrit ou en discussion.
Demandez aux élèves de réaliser un tableau avec des colonnes pour le symbole, ce qu’il représente et les détails de soutien issus de l’histoire. Encouragez l’utilisation de codes couleurs ou d’illustrations pour rendre le tableau attrayant. Cet organisateur visuel aide les élèves à organiser leurs idées et à établir des liens clairs.
Faites en sorte que les élèves se pairs ou se regroupent pour partager leurs idées sur les symboles et offrir des retours constructifs. Utilisez des phrases d’amorçage comme “J’ai remarqué…” ou “As-tu considéré…?” pour promouvoir un dialogue respectueux et réfléchi. Cela favorise la collaboration et affine les compétences analytiques des élèves.
Invitez les élèves à réfléchir à des objets ou événements de leur propre vie qui pourraient être symboliques, puis à discuter ou écrire sur ces liens. Cela personnalise l’apprentissage et rend le concept de symbolisme plus mémorable et pertinent.
The Fault in Our Stars features several important symbols, including Gus's unlit cigarettes (representing control), Funky Bones (death and memory), Hazel's grenade metaphor (pain and self-worth), the swing set (lost innocence), and Amsterdam (freedom). Each symbol reflects key themes and character journeys in the novel.
Gus’s unlit cigarettes act as a metaphor for power and control. By holding but never lighting them, Gus tells himself he’s choosing not to give the cigarettes—"the killing thing"—any real power. This helps him feel brave and in control, even as he faces illness.
Hazel calls herself a grenade because she believes her inevitable death will cause pain to everyone who loves her. This symbol captures her fear of hurting others and feeling unworthy of love, a central struggle in her character arc.
The swing set symbolizes lost childhood innocence and happier times. For Hazel and Augustus, it’s a bittersweet reminder of a carefree past they can’t relive. Giving it away reflects their struggle with nostalgia and the pain of remembering a life before illness.
Teachers can encourage students to use storyboards to visually map out key symbols, cite textual evidence, and discuss each symbol’s meaning. This approach helps students deepen their understanding of literary themes and character development.