| Connexions de texte | |
|---|---|
| Texte au texte | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans un autre livre ou histoire |
| Texte à soi-même | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans votre vie. |
| Texte au monde | La connexion qui vous rappelle quelque chose qui se passe dans le monde. |
Faire des connexions est une compétence très importante pour acquérir et perfectionner. The Lighthouse Family: The Storm est une excellente histoire pour les étudiants de se connecter à différents niveaux. Dans cette activité, les élèves transmettront du texte au texte, au texte et aux connexions du monde au texte . Les élèves doivent choisir la connexion qu'ils veulent faire d'abord et travailler pour écrire un récit pour cela. Une fois que les trois connexions ont été faites, les élèves peuvent travailler sur leurs illustrations.
TEXTE AU TEXTE
TEXTE À L'AUTO
TEXTE AU MONDE
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec The Storm . Inclure une connexion pour le texte au texte, au texte et au texte.
Encouragez les élèves à partager leurs liens avec le texte en petits groupes ou en classe entière. Le dialogue ouvert aide les élèves à voir des perspectives diverses et approfondit la compréhension.
Démontrez à voix haute comment vous reliez l’histoire à un autre livre, à vos propres expériences et à des événements du monde réel. Pensez à voix haute pour que les élèves comprennent votre processus de raisonnement.
Proposez des invites comme “Cela me rappelle…” ou “J’ai ressenti que…” pour aider les élèves à commencer. Soutenez leur réflexion pour que tous puissent participer avec confiance.
Apprenez aux élèves à écouter et à poser des questions de suivi sur la connexion d’un pair. Une écoute active favorise l’empathie et l’apprentissage collaboratif.
Demandez à la classe comment faire des connexions les a aidés à mieux comprendre La famille du phare : La tempête. La réflexion renforce la valeur de cette stratégie de lecture.
Les connexions texte à texte relient une partie d'une histoire à un autre livre ou récit, les connexions texte à soi-même relient les événements de l'histoire à la propre vie du lecteur, et les connexions texte au monde relient l'histoire à des événements ou enjeux du monde réel. Ces stratégies aident les élèves à approfondir leur compréhension et leur engagement pendant la lecture.
Les enseignants peuvent encourager les élèves à identifier des moments dans l'histoire qui leur rappellent d'autres livres, expériences personnelles ou événements mondiaux. Utiliser des activités comme storyboards et des discussions guidées peut aider les élèves à pratiquer efficacement les connexions texte à texte, texte à soi-même et texte au monde.
Un exemple consiste à relier l'amour de Pandora pour le phare à l'expérience personnelle du lecteur, comme avoir rencontré un phare ou visité un phare, aidant ainsi les élèves à se voir dans l'histoire.
Faire des connexions aide les élèves à mieux comprendre, retenir et s'engager avec ce qu'ils lisent. Cela stimule la pensée critique et personnalise l'expérience de lecture, rendant l'apprentissage plus significatif et amusant.
Demandez aux élèves de créer un storyboard montrant une connexion texte à texte, une connexion texte à soi-même et une connexion texte au monde à partir de 'La Tempête'. Ils peuvent ajouter des illustrations et des descriptions courtes pour expliquer chaque connexion.