Lors de l'étude d'une période de l'histoire, il est important que les étudiants aient une solide compréhension de la terminologie de base qui sera utilisée dans l'unité. Cela leur permet de mieux comprendre les événements et d'avoir le vocabulaire nécessaire pour avoir des discussions en classe. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre au moins quatre termes principaux utilisés dans la discussion de l'affaire Tinker contre Des Moines . Les enseignants peuvent présélectionner les termes qu'ils aimeraient que les élèves étudient, ou ils peuvent utiliser à partir de la liste suggérée ci-dessous.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau de vocabulaire visuel qui définit et illustre le vocabulaire pour l'affaire Tinker vs. Des Moines.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Doit avoir 4 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.