Souvent dans la littérature, les personnages doivent faire des choix importants, même lorsque les résultats sont tout aussi désagréables. C'est ce que l'on appelle un dilemme , et de nombreux étudiants seront en mesure de s'identifier à être coincé «entre un rock et un endroit difficile», tout comme les personnages sont dans leurs différents conflits dans une histoire. Demandez aux élèves d'analyser le dilemme que le narrateur rencontre dans «Shooting A Elephant» au moment de lire et de spéculer sur les résultats potentiels des choix du narrateur. Demandez-leur d'intégrer leurs résultats dans un scénario comme l'exemple ci-dessous.
introduction
Le narrateur voit l'éléphant se calmer et ne pose plus de menace, mais la foule derrière lui est anxieuse pour lui de faire quelque chose.
Problème 1
Si le narrateur tente de mesurer l'agression de l'éléphant, il pourrait se coincer dans la boue, la panique et être tué par l'éléphant devant les spectateurs qui risquent probablement de rire. S'il se retire, il sera également considéré comme un imbécile et un lâche.
Problème 2
Si le narrateur tire l'éléphant, il nuira financièrement au propriétaire parce que l'éléphant est un animal de travail important. En outre, le narrateur ne veut pas tuer l'animal - il se sent coupable d'avoir tiré sur un animal pour être un animal, et surtout parce qu'il ne représente plus une menace.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui analyse un dilemme auquel un personnage est confronté dans "Shooting an Elephant".
Encouragez les élèves à travailler ensemble en organisant un débat structuré sur le dilemme du narrateur dans Tirer sur un éléphant. Cet activité augmente l’engagement, aide les élèves à pratiquer la pensée critique et leur permet de voir plusieurs perspectives sur des choix difficiles.
Divisez la classe en petits groupes et attribuez à chaque groupe de défendre une option possible que le narrateur pourrait faire. Nommer quelques élèves comme juges neutres pour évaluer les arguments, en veillant à ce que tous les élèves participent activement.
Permettez aux équipes de recueillir des preuves du texte et de préparer des points soutenant leur choix attribué. Concentrez-vous à la fois sur les sentiments du narrateur et les conséquences pour élaborer des arguments solides basés sur le texte.
Guide le débat en établissant des règles claires pour parler et écouter. Encouragez les élèves à répondre de manière réfléchie aux points de vue opposés, favorisant une ambiance respectueuse et académique.
Animez une discussion en classe après le débat pour réfléchir à ce qui a été appris. Demandez aux élèves de relier le dilemme du narrateur à des choix difficiles qu’ils pourraient rencontrer dans la vie réelle, renforçant l’empathie et la compréhension.
Le dilemme du narrateur dans 'Tirer un éléphant' concerne la décision de tirer sur l'éléphant pour apaiser la foule ou de l'épargner car il ne représente plus une menace. Il lutte avec le conflit moral entre agir contre sa conscience et céder à la pression sociale.
Pour créer un storyboard, les étudiants doivent illustrer l'introduction montrant l'éléphant calme et la foule anxieuse, puis représenter les deux choix principaux du narrateur et leurs conséquences dans des cases séparées étiquetées Problème 1 et Problème 2. Cela aide à visualiser le conflit et les résultats potentiels.
Si le narrateur tire sur l'éléphant, il se sent coupable et nuit financièrement au propriétaire. S'il s'abstient, il risque d'être perçu comme faible ou lâche par la foule et de se mettre en danger lui-même. Les deux choix ont des conséquences négatives, illustrant un dilemme classique.
Analyser ce dilemme aide les étudiants à comprendre le conflit moral, la pression des pairs et la motivation des personnages. Cela favorise l'empathie et la pensée critique sur la prise de décision dans des situations difficiles.
Une méthode efficace consiste à ce que les étudiants identifient le dilemme, discutent des choix possibles et de leurs conséquences, puis créent un storyboard visuel. Cette approche interactive approfondit la compréhension et l'engagement avec le texte.