Les auteurs utilisent des flashbacks dans les textes pour révéler des informations sur le passé d'un personnage. Les flashbacks peuvent donner un aperçu de la motivation d'un personnage ou des détails sur le conflit. Dans cette activité, les élèves identifieront des exemples de flashback et identifieront le but de l'auteur pour les inclure.
Marty ment en disant qu'il a mangé le chocolat de sa sœur. Il devient tout rouge et déclare : "Ce fut l'un des pires jours de ma vie."
Marty se souvient d'avoir appelé David Howard par son nom complet à deux reprises : lorsque David s'est assis sur un pot de fleurs que Marty avait fabriqué pour sa mère et lorsqu'il a surpris Marty avec son pantalon baissé dans la salle de bain.
Marty repense au moment où il a trouvé un chien mort avec une balle dans la tête près de la maison de Judd Traver.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Consignes aux étudiants
Créez un storyboard illustrant différents flashbacks et ce qu'ils révèlent sur l'histoire.
Guide vos élèves pour qu’ils relient les événements passés aux actions présentes du personnage dans Holes. Cette approche approfondit la compréhension et encourage la réflexion critique sur l’évolution des personnages au fil du temps.
Choisissez des flashbacks qui donnent un aperçu des raisons pour lesquelles un personnage agit comme il le fait dans le présent. Se concentrer sur la motivation aide les élèves à faire des connexions significatives.
Posez des questions comme, “Comment cet événement a-t-il façonné les choix du personnage ?” ou “Que pourrait apprendre le personnage de ce flashback ?” Ces prompts suscitent une analyse et une discussion plus approfondies.
Rappelez aux élèves de soutenir leurs idées avec des citations ou des événements précis de Holes. Cette pratique développe leurs compétences en lecture attentive et renforce leurs arguments.
Concluez en demandant à la classe de collaborer pour lister les manières dont les flashbacks influencent les personnages. Souligner comment la compréhension du passé enrichit le récit dans son présent.
Les flashbacks dans Holes sont des scènes qui ramènent les lecteurs à des événements avant la chronologie principale. Ils sont importants car révèlent des informations clés, approfondissent les mystères et relient les événements passés à l'intrigue actuelle, aidant les élèves à comprendre les motivations des personnages et les thèmes.
Pour enseigner aux élèves à identifier les flashbacks dans Holes, encouragez-les à rechercher des changements de temps, des modifications de décor ou des perspectives différentes des personnages. Utiliser un tableau à deux colonnes ou un storyboard aide les élèves à suivre visuellement et à relier les flashbacks à la narration principale.
Une activité efficace consiste à faire créer aux élèves un storyboard ou un tableau à deux colonnes qui associe les événements de flashback aux scènes du présent, en illustrant et décrivant les liens. Cela aide les élèves à voir comment les événements passés influencent l'histoire principale.
Les flashbacks dans Holes révèlent les antécédents, les motivations et les relations des personnages. En reliant les événements du flashback au présent, les élèves peuvent mieux comprendre pourquoi les personnages agissent comme ils le font et comment ils évoluent au fil du temps.
La meilleure façon est d'utiliser un storyboard ou un tableau à deux colonnes: une colonne pour les événements de flashback, l'autre pour les événements liés du présent. Les élèves peuvent illustrer ou décrire chaque événement, rendant la structure narrative et les connexions claires et visuelles.