Bien-être Croissant

Cette activité est un suivi de l'activité de réflexion sur soi. Dans celui-ci, les élèves créeront des éléments visuels montrant comment ils vont améliorer ou maintenir les domaines de bien-être identifiés lors de l'activité précédente. Demandez aux élèves de copier leur histoire précédente. Ils ne garderont que leur camembert et supprimeront tout l'art des suivants. Les élèves ajouteront également une quatrième cellule à cette histoire. Les trois cellules vides permettront à chaque élève de visualiser comment il va améliorer son mieux-être.

En complétant cet exercice, les élèves auront la possibilité de visualiser ce qu’ils devraient faire, ce qui est souvent la première étape dans la fixation d’objectifs. Les élèves peuvent consulter ultérieurement ce scénarimage pour voir s’ils ont suivi leur plan et s’ils l’aident ou non.

Instructions aux étudiants

Utilisez le story-board de votre dernière mission et créez des éléments visuels montrant comment vous allez améliorer le niveau de bien-être.

Copiez le storyboard de votre dernière mission.
1. Supprimez tout ce qui se trouve dans les cellules, sauf votre graphique à secteurs.
2. Déplacez le graphique à secteurs dans la première cellule. Ajouter une cellule supplémentaire, pour un total de 4 cellules.
3. Enfin, créez une représentation visuelle montrant comment vous allez améliorer vos trois domaines de bien-être les plus bas.
4. Intitulez chaque cellule du domaine spécifique du bien-être.
5. Enregistrez et soumettez le travail. Veillez à utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.