אני אוהב לחלוק את "The Cask of Amontillado" עם תלמידי כיתה ט 'בשבוע הראשון ללימודים! יש לי מזל ללמד ממש מחוץ לבוסטון, מסצ'וסטס, שם התרחש הסיפור הלא כל כך בדיוני הזה. מעבר על רקע תקופתו של פו בצבא והצבתו באי הטירה מביא לחיים את הסיפור הרומנטי האפל הזה. תלמידים אוהבים לשמוע את האמת מאחורי הסיפור. מה שהם אוהבים עוד יותר הוא ליצור ולשתף לוחות סיפורים המראים את הבנתם את הסיפור. בעזרת פעילויות אלה, אתה יכול לרתק את תלמידיך וללמד אותם את יסודות הסיפור המפואר הזה.
"The Cask of Amontillado" מאת אדגר אלן פו, הוא סיפור קצר בהשראת אירועים אמיתיים שהתרחשו באי הטירה, מבצר צבאי לשעבר מול נמל בוסטון, במסצ'וסטס. כאשר פו הוצב שם כצעיר צעיר בצבא, הוא מצא מצבה מוזרה. לאחר בירור, נודע לו סיפור על אדם שהיה מוקף חי. על מפקדו נאסר לחזור על הפרטים אי פעם, פו לקח את קו העלילה, שינה את ההגדרה ואת הדמויות וכתב את הסיפור הזה.
הסיפור מתרחש באיטליה, במהלך הקרנבל. המספר, מונטסרור, מבלי למסור את הפרטים, מסביר שיש לו טינה להסתדר עם פורטונאטו, שהעליב אותו. שני הגברים הינם מומחי יין, מונטסרור מפתה את פורטונטו אל קטקומבותיו בכך שהבטיח לו בקבוק משובח של יין אמונטילאדו.
כאשר שני הגברים נוסעים לתוך הקטקומבות, אין לפורטונאטו שום מושג שחברו יבגוד בו. פורטונאטו חולה, נלחם בשיעול רע. באופן מפתיע, מונטסרור קורא לחברו לחזור לאחור. עמוס באירוניה ובנחות, טוען פורטונאטו, "אני לא אמות משיעול" וממשיך עם מונטסרור.
כאשר הגברים סוף סוף מגיעים לבסיס החפירה, למונטרסר מחכים להם לבנים ומרגמה. הוא כובל את פורטונאטו לקיר ואוטם אותו חי.
התחל במתן היכרות לתלמידים עם סוגים שונים של סגנונות כתיבה. מורים יכולים אז להתמקד בעיקר בכתיבה גותית ובאיך היא שונה מז'אנרים אחרים. המבוא יכול להתמקד בהקשר ההיסטורי של הכתיבה הגותית כמו מקורה והשפעותיה התרבותיות.
מורים יכולים לעודד עניין בכתיבה גותית על ידי המלצה על כמה יצירות ספרותיות קלאסיות. מלבד אדגר אלן פו, ישנם סופרים רבים אחרים המשתמשים בסגנון כתיבה זה כמו מרי שלי (פרנקנשטיין) ואמילי ברונטה (Wuthering Heights).
דמויות מורכבות ומרגשות נפוצות בספרות הגותית. חפשו דמויות שנאבקות באובססיות, קונפליקטים פנימיים וייסורים פסיכולוגיים. חקור את הקונפליקט בין טוב לרע ואת הטבעים המרובים של הדמויות.
בספרות הגותית, סמליות ודימויים חיים הם חיוניים. בדקו את הדרכים שבהן דימויים כמו חושך, אור, מראות והפרא-נורמלי מעוררים משמעויות עמוקות יותר ורגשות פסיכולוגיים. הסמליות שבה משתמשים בספרות הגותית היא ייחודית ומיד תעורר עניין בתלמידים.
תלמידים יכולים לנסות לכתוב חיבורים או ניתוחים ביקורתיים של ספרות הגותית לאחר היכרות עם כמה קטעים מעניינים. הם יכולים גם לדון בנושאים עם חברים או קהילות מקוונות כדי לחלוק את מחשבותיהם ונקודות המבט שלהם.
היין הנדיר אמונטילאדו שמונטרסור משתמש בו כפיתיון כדי לפתות את פורטונאטו למלכודת שלו, מוזכר בכותרת הסיפור. הכותרת מציעה את המיקוד של הנושא העיקרי הזה של תחבולות ומניפולציה.
שני הגיבורים העיקריים בסיפור הם פורטונאטו, שהוא היעד של תוכנית הנקמה של מונטסורס, ומונסטרור, מספר הסיפורים ומחפש הנקמה.
הסיפור אינו מפרט במפורש את אופי העלבון שכיוון פורטונאטו כלפי מונטסורס. עמימות זו מגבירה את תחושת המסתורין ומאפשרת לקוראים לתהות מה עשויות להיות המניעים של מונטסורס.
הנושא המרכזי של הסיפור הוא גמול. התכנון והביצוע המשוכללים של תגמולו של מונטסורס חושפים את דאגתו לדרוש נקמה על העוול לכאורה שעשה פורטונאטו. העלילה חוקרת את הצד האפל והנקמני של התשוקה האנושית.