https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הבור-והמטוטלת-מאת-אדגר-אלן-פו

הבור והמטוטלת מאת אדגר אלן פו

תוכניות שיעור מאת קריסטי ליטל'היל

מצא ליבה משותפת זו מיושרת מורה מדריך ויותר כמו זה שלנו ELA תיכון הקטגוריה!

תוכניות השיעור והמטוטלת הבור וניתוח המטוטלת

פעילויות סטודנטי הבור והמטוטלת כלולות:

"הבור והמטוטלת" מאת אדגר אלן פו הוא סיפור קצר של אימה המשתמשת בדימויים חושיים מפורטים כדי להחדיר פחד ואימה לקורא. הסיפור מתעמק בפחד האנושי הבסיסי ביותר מעינויים, ובגלל פרק הזמן שבו הוא מתרחש (האינקוויזיציה הספרדית), הוא גם פחד מעינויים בשל חוסר סובלנות דתית. פו משתמש במאפיינים הקלאסיים של כישרון הז'אנר הגותי הרגיל שלו, כולל מיקום קודר, איום של אלימות מתקרבת, דמות בעינויים פיזיים ופסיכולוגיים, ומרכיב בלתי נראה לכאורה של העלילה. אלמנטים אלה, בשילוב עם התגשמות הדמויות של גורלו הממשמש ובא על ידי מטוטלת חדה כתער או תהום חללית, יוצרות עוד עולם פו-ייאני של ייאוש, פחד וגעגוע לגאולה. פו בוחן נושאים שונים ב"בור ובמטוטלת "לאורך הדרך, כולל פחד, חוסר סובלנות ועוול, וכוח הייאוש.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


הבור והמטוטלת מערכי שיעור, פעילויות סטודנטי מארגנים גרפיים

"הבור והמטוטלת" סיכום

מגרש תרשים עבור הבור והמטוטלת
מגרש תרשים עבור הבור והמטוטלת

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



דוגמא "הבור והמטוטלת" תרשים המגרש

תַעֲרוּכָה

המספר עומד לדין וקבלת עונש מוות. הוא אינו חושף את הפשעים שבהם חויב ונמצא אשם. הוא רואה השופטים בחליפות שחורות המצאת פסק הדין לפני שהוא מתעלף.


סְתִירָה

המספר הוא פנימה והחוצה של התודעה, אך כיום מוצא את עצמו בתא כלשהו. זה על מגרש-שחור ראשון ולכן הוא מבולבל ולא מסוגל לקבל הבנה של סביבתו. הוא אינו יודע היכן הוא נמצא, ולא למה הוא נמצא שם, אם כי הוא בטוח קשור עונשו. הוא מניח כי הוא בצינוק בטולדו שבספרד.


פעולה עולה

המספר מנסה לחקור את המעמקים בתא שלו, וכמעט מחליק ונופל לתוך תהום בקצה אחד של החדר. לאחר להירדם, המספרת מתעוררת למצוא לחם ומים לידו, אז הוא יודע שמישהו בטיפול בו. לאחר להירדם שוב, המספרת מתעוררת בתא זוהר בקלילות. הוא רואה כי הוא מרובע, ואת קירות מתכת יש את הפרצופים המחרידים בהם.


רגע השיא

המספר מוצא את עצמו קשור קרש, והשאיר רק את ראשו וזרועו השמאלית חינם. הוא מרים את העיניים ורואה דמות של זמן המצוירות על התקרה, אבל במקום החרמש שלו, הוא מחזיק מטוטלת חדה כתער. המטוטלת נעה קדימה ואחורה, ואשר כל רטט, מתקרב אל החזה של המספרת החגורה. הוא מבין כי המטוטלת תהיה בסופו של דבר להרוג אותו.


פעולת נפילה

המספר כמעט קבל המוות הבלתי הנמנע שלו כשהוא מקבל רעיון לקחת את הבשר הריחני מהסל לידו, וכדי למרוח אותו בכל רחבי הרצועה בולמת אותו. החולדות, נמשכות על ידי הריח של הבשר, לקפוץ לכרסם את הרצועה עד המספרת אינה כרוכה בתשלום. ברגע שהוא משתחרר, אולם הקירות של החדר מתחילים לנוע ולהיות חמים, כך שהם לדחוף אותו לעבר התהום.


רזולוציה

בתפקיד הקריין שוב מתמודד עם המוות הקרב, הוא צורח ביאוש. כשם הקירות עומדים לדחוף אותו מעבר לקצה, הוא שומע חצוצרות רועמות. הקירות לחזור, והוא נשמר על ידי הכללים Lasalle, אשר מוביל את החיילים הצרפתים לתוך טולדו.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של "הבור והמטוטלת".


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.



16x9 מגרש תבנית תרשים
16x9 מגרש תבנית תרשים

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



פעילות סטודנטי סכסוך ספרותית "הבור והמטוטלת"

סכסוך ספרותי בבור ואת המטוטלת
סכסוך ספרותי בבור ואת המטוטלת

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




תכנון מראש הוא דרך מצוינת להתמקד סוגים של קונפליקטים ספרותיים.

לאחר תלמידים ליצור תרחישים המציגים את הסיבה ותוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים חשיבה אנליטית על מושגים ספרותיים. את התלמידים לידי לבחור דוגמא של כל סכסוך ספרותי מתארים אותם באמצעות יוצר התכנון. בשנת התכנון, דוגמא של כל סכסוך צריך להיות מיוצגת באופן ויזואלי, יחד עם הסבר על הסצנה, איך זה משתלב בקטגוריה מסוימת של סכסוך.


דוגמאות של סכסוך ספרותי "הבור והמטוטלת"

MAN לעומת SELF

המספר נמצא בקונפליקט עם עצמו. הוא יודע שהוא כבר נמצא אשם, והוא כמעט בזמנים נראה לקבל את עונשו. עם זאת, זה לא מנע ממנו לנסות לחקור כלואים שלו, או לברוח משתי המטוטלת והבורה, דבר המצביע על כך למרות התגובות אנושיות האמיתיות כדי שזוועות כאלה, הוא גם יודע שהוא לא מגיע למות.


MAN לעומת NATURE

המספר בקרבות האלמנטים - מבוים על ידי האדם, עדיין בכל זאת מחוץ לשליטתו - בתא. ראשית, הוא חייב להבין איך להימלט מן המטוטלת. בזמן שכיהן במועצת המנהלים, אצבעותיו ננשכים גם על ידי חולדות כפי שהוא מנסה לגרש אותם מן הבשר. לאחר שהוא בורח המטוטלת, הוא חייב לנסות לדחוף לאחור כנגד הקירות, אשר דוחפים אותו אל הבור, אשר מציע רק מוות.


MAN לעומת SOCIETY

המספר נמצא העינויים הזה מלכתחילה כי הוא נמצא אשם בתקופת האינקוויזיציה הספרדית. בעוד הוא אינו מסביר מדוע הוא נמצא אשמים, סיבות נפוצות עבור משפטים אשמים בתקופת האינקוויזיציה הספרדית כלולות: תרגול דת אחרת בחשאי; כְּפִירָה; סירוב להמיר; ו אופוזיציה פוליטית כנגד בית המלוכה.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי "הבור והמטוטלת".


  1. זיהוי התנגשויות ב "הבור והמטוטלת".
  2. לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
  3. להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
  4. כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
  5. שמור ושלח את המשימה.



תבנית סכסוך ספרותית
תבנית סכסוך ספרותית

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים הסטודנטים פעילות עבור "הבור והמטוטלת"

ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים בבורים ואת המטוטלת
ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים בבורים ואת המטוטלת

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט.


"הבור והמטוטלת" הנושאים לחפש ולדון

פַּחַד

ההצלחה של הסיפור מגיעה יכולתה לגשת לאחד איכות אדם בסיסית: פחד. במקרה של המספר, הוא חושש מעונשו, פחד של כאב, פחד אמיתי של מוות. הוא מסוגל לשמור על הפקולטות רציונלית שלו במשך כל מסע הייסורים שלו, לעומת זאת, שהוא ראוי לציון כי הוא לא הופך משותק מפחד, למרות הנסיבות שלו הן מפחידות לחלוטין. התא עצמו עשוי לגרום פחד; מהמוצא האיטי של המטוטלת יוצר הן מתח פסיכולוגי פחדו מוות; והבור מייצג את ההחלטה הסופית: מוות, הפחד האולטימטיבי.


סובלנות ואי-צדק

המספר הוא קורבן של האינקוויזיציה הספרדית, אשר נידון ועונה למי נמצאו אשמים תרגול דתם בסתר, או מי נמצאו להסתרת מידע. מערכת של חוסר סובלנות זה מבוסס במערכת המשפט הספרדית: קיים מטען פורמלי, חקירה, משפט, פסק דין, וכן משפט. המערכת כולה, לעומת זאת, מבוססת על עוול כי מהנחות היסוד של ניסויים אלה הן חוסר היכולת של אנשים לקיים את דתם באופן חופשי. גם עונשו הוא אחד צודק, כי זה לא ביצוע פשוט או הזדמנות למפגש כפרה: זה עינוי נפשי מוחלט ומוות מסוים.


כוחה של ייאוש

המספר נכנע להשמיע ייאוש כמה פעמים במהלך הסיפור. הראשון הוא כאשר הוא המאבד פיזי תודעה לאחר מאסרו, בידיעה שכל תקוות הרחמים הולכת לאיבוד. השני מגיע כשהוא כמעט נכנע המוות הבלתי נמנע כי המטוטלת נראית מוכנה לספק. עם זאת, זה "נאסף רוגע של ייאוש" מאפשר לו לגבש תוכנית בריחה, אשר עובד. לבסוף, במערכה האחרונה של המספרת של ייאוש מגיעה עם הצעקה שלו כשהוא עומד להיות דחף לתוך הבור. הצעקה שלו נראתה לפלח הכללים Lasalle ברגע האחרון המוחלט, מסוגל להציל אותו ממוות בטוח.



"הבור והמטוטלת" מוטיבים וסמלים לחפש ולדון

התא

הלשכה עצמו היא מכשיר של פחד. זה עושה שימוש בחושך מוחלט ומבלבל, אז זוהר מסתוריות, עם תמונות של יצורים מחרידים על הקירות כדי להמיט הרס פסיכולוגי על המספר. הקירות עצמם הופכים המכשירים של מוות בטוח עבור המספר, כפי שהוא לדחוף אותו לעבר הבור אחרי שהוא נמלט מן המטוטלת.


המטוטלת

המטוטלת נעה קדימה ואחורה, ממש כמו שעון אורלוגין. כל רגע שהוא מסתובב, המספרת מתמודדת עם המציאות המחרידה שזה שניהם מתקרבים, וזה חד כתער. המטוטלת היא חלק מזה "רק" משפט מונפק על ידי האינקוויזיטורים, אבל במציאות, זה מכשיר עינויים פסיכולוגיים. זה יוצר את הרעיון של משחק, נותן את המספר כל כך הרבה זמן כדי לגבש בריחה, או שהוא יפסיד.


הבור

הבור הוא השיחה הסגורה הראשונה של המספרת עם מוות, כפי שכמעט מתגלגל קדימה לתוך אותו בזמן גשש את התא בחושך. הבור הופך הבחירה הסופית שלו כשהוא נדחף כלפיה על ידי קירות תא התוחם אשר בוערים באש-חמה. המספר יודע כי בור פירושו מוות בטוח בשבילו, והוא זועק בייאוש שעה שהוא מגלה שהוא אזל אפשרויות.



(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "הבור והמטוטלת". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ "הבור והמטוטלת" שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות שמייצג את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.



תבנית: נושא
תבנית: נושא

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



ניתוח דילמת Narrator ב- "הבור והמטוטלת"

דילמה בבורה ואת המטוטלת
דילמה בבורה ואת המטוטלת

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




לעתים קרובות בספרות, דמויות לקבל החלטות חשובות, גם כאשר התוצאות הן לא נעים באותה מידה. זה נקרא דילמה , וסטודנטים רבים יוכלו להזדהות עם התקעות "בין הפטיש לסדן", בדומה הדמויות הן בסכסוכים שונים שלהם בסיפור. יש תלמידים לנתח את הדילמה המספר פוגש ב "הבור והמטוטלת" כפי שהם קוראים שערות על התוצאות האפשריות של הבחירות של המספרת. יש להם לשלב את ממצאיהם לתוך תכנון כמו בדוגמא הבאה.


מבוא

המספר בורח מן המטוטלת, אבל הוא רואה כי ברגע בריחתו, המטוטלת מפסיקה מתנדנדת והוא נמשך בחזרה עד לתקרה. הוא יודע שהוא שמסתכל עכשיו. הוא מתחיל לשים לב לריח מלובן הקירות הבוערים, ועל התנועה בקירות בזמן שהם לשנות את הצורה של החדר. הוא חושש מן הבור, אבל לאמץ את הקירות גם יהרוג אותו.


בעיה 1

אם המספר מנסה להדוף כנגד קירות או להיתקל בהם, הוא ימות, אבל הוא לא ימות על ידי נפילה לבור חשוך.


בעיה 2

אם המספר מאפשר הקירות לדחוף אותו לכיוון הבור, בסופו של דבר לא תהיה לו ברירה אלא ליפול מעבר.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון מנתחת דילמה כי דמות עומדת בפני ב "הבור והמטוטלת".


  1. זהה את הבעיה ומתאר אותו בתא "המבוא".
  2. הצג ולדון הבחירות האפשריות של הדמות תחת "בעיה 1" ו "בעיה 2".
  3. שמור ושלח את המשימה.



16x9 תבנית הדילמה
16x9 תבנית הדילמה

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



מערך שיעור אוצר מילים עבור "הבור והמטוטלת"

אוצר מילים בבור ואת המטוטלת
אוצר מילים בבור ואת המטוטלת

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישים הנעשה בשפה מן "הבור והמטוטלת". הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור, ודוגמא של לוח מילון חזותי.


"הבור והמטוטלת" אוצר מילים

  • רוחות רפאים
  • קוֹרֵי עַכָּבִישׁ
  • לְהִתְעַלֵף
  • אוטו דה פה
  • סרג '
  • תְהוֹם
  • צייר
  • צוֹהַר
  • שֶׁאֵין לְהִתְגַבֵּר עָלָיו
  • גופות
  • surcingle
  • חֶרֶב עֲקוּמָה
  • מַחֲצִית
  • רַעַבתָנוּת
  • תהום

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

להפגין הבנתך את אוצר המילים ב "הבור והמטוטלת" על ידי יצירה חזותית.


  1. בחר שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
  2. מצא הגדרת דפס או מילון מקוון.
  3. כתוב משפט המשתמש מילת אוצר המילים.
  4. מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
    • לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.



תבנית גיבור טרגי בלנק
תבנית גיבור טרגי בלנק

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



האינקוויזיציה הספרדית

האינקוויזיציה הספרדית החלה תחת המלך פרדיננד השני והמלכה איזבלה הראשונה מספרד בשנת 1478. היא היתה אמורה להוות המשך לאינקוויזיציה של ימי-הביניים, והיא נמשכה בצורות שונות עד 1834. מטרת האינקוויזיציה היתה לקבוע את האותנטיות של היהודים מוסלמים שהתנצרו - במילים אחרות, זה היה כדי להבטיח שהם באמת הפכו נוצרים, ולא רק כדי למנוע גירוש מספרד. עד מהרה הפך לנשק של מלכים להשתמש באויבים פוליטיים, בדומה למשפטי סאלם וויטץ בשנות ה -90 והמקרים של מקארתי בשנות החמישים. חשוב לציין כי בעוד האפיפיור סיקסטוס הרביעי אישר את התהליך, הוא עשה זאת בחששות רבים. עם זאת, הוא היה זקוק כוח צבאי ספרדית באותה תקופה כדי להגן על רומא מן הטורקים.


חלק מההשלכות של האינקוויזיציה הספרדית כללו:


למידע נוסף על האינקוויזיציה הספרדית, יש לבקר בכתובת https://www.donquijote.org/culture/spain/history/spanish-inquisition ובכתובת https://history.howstuffworks.com/historical-figures/spanish-inquisition.htm


שאלות חיוניות ל"בור והמפולת "

  1. מדוע חשוב להיות סובלני כלפי דתות ואמונות אחרות?
  2. האם העינויים הם פרקטיקה נכונה מבחינה מוסרית או מוסרית?
  3. מתי יכול עונש להיות לא צודק?
  4. כיצד יכול הייאוש להיות כלי חשוב לדמות להשתמש בו?
  5. מהי דילמה?


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



ייחוס תמונה


עזרה שתף Storyboard That!

מחפש מידע נוסף?

בדקו את שאר תוכניות מורה מדריכי שיעור שלנו!


הצג את כל משאבי המורה


הפוסטרים שלנו על Zazzleהשיעורים שלנו על מורים לשלם למורים



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הבור-והמטוטלת-מאת-אדגר-אלן-פו
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
התחל ניסיון חינם שלי
חקור מאמרי הדוגמות שלנו

נסה אתרים אחרים שלנו!

Photos for Class - חיפוש עבור הספר-Safe, תמונות של המלאי! (שהעיתון מצטט גם בשבילך!)
Quick Rubric - בקלות לעשות ולשתף גדול מחפש רובריקות!
מעדיף שפה אחרת?

•   (English) The Pit and the Pendulum   •   (Español) El Pozo y el Péndulo   •   (Français) La Fosse et le Pendule   •   (Deutsch) Die Grube und das Pendel   •   (Italiana) Il Pozzo e il Pendolo   •   (Nederlands) The Pit and the Pendulum   •   (Português) O Poço eo Pêndulo   •   (עברית) הבור והמטוטלת   •   (العَرَبِيَّة) الحفرة والبندول   •   (हिन्दी) पिट और पेंडुलम   •   (ру́сский язы́к) Яма и Маятник   •   (Dansk) The Pit og Pendulum   •   (Svenska) The Pit och Pendulum   •   (Suomi) Pit ja Pendulum   •   (Norsk) The Pit og Pendulum   •   (Türkçe) Çukur ve Sarkaç   •   (Polski) Pula i Wahadło   •   (Româna) Pit și Pendulum   •   (Ceština) Jáma a Kyvadlo   •   (Slovenský) Pit a Kyvadlo   •   (Magyar) A kút és az Inga   •   (Hrvatski) Pit i Pendulum   •   (български) Ямата и Махалото   •   (Lietuvos) Duobę ir Švytuoklė   •   (Slovenščina) Jamo in Pendulum   •   (Latvijas) Pit un Pendulum   •   (eesti) Pit ja Pendulum