שימוש בתרשים GRAPES לארגון מידע על תרבויות עתיקות הוא כלי שימושי לשיפור ניתוח התלמידים על מאפייני תרומותיה של חברה. ללכת רחוק יותר ולכלול ויזואליות עוזר לתלמידים לשמור טוב יותר על הפרטים של כל קטגוריה. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתמקדת בגיאוגרפיה של הודו העתיקה .
על ידי התמקדות בקטגוריה אחת בלבד, התלמידים מוזמנים לכלול מידע נוסף ועליהם למלא 3-6 תאים. התלמידים יכולים להתכנס לאחר שיצרו את לוחות הסיפורים שלהם כדי לשתף את מה שלמדו. תרשים הענבים המלא יכול לשמש הערכת פוסט לאחר הצגת התלמידים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המתמקדת במאפיינים השונים של הגיאוגרפיה של הודו העתיקה.
הוראות סטודנטים:
דרישות: מינימום של 3-6 תאים המציגים מאפיינים שונים של הגיאוגרפיה של הודו העתיקה. סצנות מתאימות להמחשת כל תא. תיאור של 1-3 משפטים לכל תא המדגים את הבנתכם.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
אִרגוּן | דוגמאות למיקומים גיאוגרפיים ספציפיים הן מדויקות, שלמות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | דוגמאות למיקומים גיאוגרפיים ספציפיים מדויקות במידה מסוימת, שלמות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | דוגמאות אינן מדויקות, לא שלמות, לא מאורגנות וקשות להבנה. |
איורים | איורים מתארים את התיאור הכתוב עם חזותיים ברורים של סצנות מתאימות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את התיאור הכתוב אך אינם ברורים או חלקיים. | איורים אינם הגיוניים עם התיאור הכתוב. |
איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות אינו מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |