בפעילות זו, תלמידים יזהו ולחקור משפט או פיסקה מהטקסט שתורם המטרות של הנאום ואיך זה מתחבר לחלקים אחרים. דוגמא זו נמצאת בתחילת הנאום ומזהה המטרה של מרטין לותר קינג - כדי לזכות בחופש וביטחון עבור אפריקאים אמריקאים.
"אז, באנו לפדות את ההמחאה הזו, המחאה אשר תתנה לנו לפי דרישת העושר של חופש ואת הביטחון של צדק."
שלושה משפטים להתחבר עם הרעיון הזה בחלקים אחרים של הנאום:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Identify and explore a sentence or paragraph from the speech that contributes to the goals of the speech, and how it connects to three other parts.
Student Instructions:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התלמיד בחר משפט או פסקה המציינים מטרה, ושלושה חלקים נוספים של הנאום שמתחברים אליו. | התלמיד בחר משפט או פסקה שמציינים מטרה, ועוד שני חלקים של הנאום שמתחברים אליו בדרך כלשהי. | המשפט או הפסקה שנבחרו אינם מציינים מטרה, ולא ברור כיצד שאר החלקים קשורים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |