כל אחד מאיתנו הוא ייחודי מבחינות רבות, וחשוב לילדים לאמץ את האינדיבידואליות שלהם ולהיות גאים בה. חגיגת הייחודיות שלהם מאפשרת להם גם לזהות את הייחודיות של אחרים ולהבין טוב יותר איך כל אחד מאיתנו שונה ומיוחד בדרכו שלו. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש בת 3 תאים המשקפת את אופיים שלהם ומה מייחד אותם . תלוי ביכולת התלמיד או בהעדפות המורה, התלמידים יכולים לכלול תיאור, או פשוט להשתמש בהצהרת אני ואני ובאיור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש שממחישה את האיכויות הייחודיות שלך.
הוראות סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
