ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מתוך המחזה, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות עבור ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים.
פחד וחשדנות יכולים לגרום לאנשים נורמלים ושקטים, שכנים וחברים, להדליק אחד אחרת. לאורך המחזה, זה פחד שמניע את שקר וכזב, ובסופו של דבר לגרום לנפילת רבים.
כשאנשים בשיקול דעת בהערכות, הוא לעתים קרובות בלתי הפיך. זו הסיבה מדוע דעות קדומות כל כך קטלניות. במחזה, כל אדם גינה הוא רק הציע חירותם לאחר שהם מוכרים מישהו אחר. עבור חלק מהאנשים, זה קל עבור אחרים, הם יודעים מה הם עושים לא בסדר. מי הם שונים הופכים מטרות קלות. את שמות האנשים הופך דרך יעילה להשיג נקמה. אנשים רבים נראו מתן עדות שקר על שכנם, רק כדי לרשת אדמות השכנים שלהם ברגע שהם נתלו.
לאורך המחזה, כל המוניטין של אדם בעיר מוזכר. בכמה הזדמנויות, האנשים לפעול בצורה מסוימת אך ורק כדי לשמור על ההופעות עד. לדוגמא, פאריס לעתים קרובות היא מודאגת כי אביגיל תהיה להכתים את המוניטין שלו עם המטורפות ביער, הוא מתחיל לחשוש עבודתו. הוא מנסה להגן על המוניטין שלו על ידי הבחירה להאמין כי אביגיל ראתה אנשים להתרועע עם השטן. על ידי סיוע להפנות אצבע, אף אחד לא כיוונה אותו אליו. המוניטין של פאריס הוא בדיוק ההיפך ג'ון פרוקטור של. המוניטין בעיר של פרוקטור הוא הוגן. עם זאת, הוא מוכן להכתים אותו לחשוף הניאוף שלו ובסופו של דבר להציל את כל בעיר מואשמת. בסופו של דבר, הוא מסרב להודות כישוף; הוא שואל השופט Danforth כדי לקחת את נשמתו, אבל השאיר את שמו. המוניטין של רבקה אחות כנוצרי טוב לעשות קצת בספק את תוקפו של האשמות כשהיא נקראת.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים ב- Cruceible . להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
