סקירה כללית על הפעילות
היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידי anatomize ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.
נושאים, מוטיבים, וסמלים לדון
שִׁכנוּעַ
לאורך המחזה, הדמויות לנסות לשכנע את עצמם ואת זולתם דברים רבים. קסיוס משכנע ברוטוס להצטרף קונספירציה, וכאשר אנטוני משתמשת ההספד שלו לשכנע את אזרחי רומא שקיסר נרצח באכזריות.
תפקידי מגדר
בכמה מקומות במחזה, דמויות מנסות להתריס או לדבוק לתפיסות מסורתיות על מינם. פורשיה דוקר את עצמה כדי להוכיח שהיא חזקה, למרות היותה אשה, וכי ברוטוס צריך לכלול אותה בתוכניותיו. כאשר הקיסר מתעלף, הוא שוכב אל הקהל כדי שהוא לא נראה חלש בעיני הציבור.
המוות, הלוויה של קיסר, וויל
הלוויה של הקיסר היא מאוד מעניינת מסכם כמה אירועים בישרים. סמל בולט אחד הוא קיסר נהרג בבסיס הפסל של פומפיוס. זה אירוני; פומפיוס היה קיסר כללי ביס כדי לזכות בכתר. אלמנטים נוספים שכדאי לציין הם השימושים של אירוניה מילולית מצבית, לרבות עיון לרצונו. קיסר השאיר אדמה, כסף, ופריטים אחרים כדי אזרחי רומא אשר מפריכים את ההיגיון הקושר עבור להרוג אותו מלכתחילה.
הִתאַבְּדוּת
בתקופה הרומית, התאבדות נתפסה סימן לכוח וכבוד. בסוף המחזה, בידיעה שהם סיימו, הקושרים ולהתאבד כדי למלא את ההבטחה שלהם באופן סמלי לרומא. במהלך הנאום "ברוטוס, אמר האזרחים שאם הם לא מסכימים עם מעשיו, הוא יתאבד.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים יוליוס קיסר. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זהה את הנושא (ים) מ יוליוס קיסר שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
- יצירת דימוי כדי לקבל דוגמה מייצגת נושא זה.
- כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידי anatomize ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.
נושאים, מוטיבים, וסמלים לדון
שִׁכנוּעַ
לאורך המחזה, הדמויות לנסות לשכנע את עצמם ואת זולתם דברים רבים. קסיוס משכנע ברוטוס להצטרף קונספירציה, וכאשר אנטוני משתמשת ההספד שלו לשכנע את אזרחי רומא שקיסר נרצח באכזריות.
תפקידי מגדר
בכמה מקומות במחזה, דמויות מנסות להתריס או לדבוק לתפיסות מסורתיות על מינם. פורשיה דוקר את עצמה כדי להוכיח שהיא חזקה, למרות היותה אשה, וכי ברוטוס צריך לכלול אותה בתוכניותיו. כאשר הקיסר מתעלף, הוא שוכב אל הקהל כדי שהוא לא נראה חלש בעיני הציבור.
המוות, הלוויה של קיסר, וויל
הלוויה של הקיסר היא מאוד מעניינת מסכם כמה אירועים בישרים. סמל בולט אחד הוא קיסר נהרג בבסיס הפסל של פומפיוס. זה אירוני; פומפיוס היה קיסר כללי ביס כדי לזכות בכתר. אלמנטים נוספים שכדאי לציין הם השימושים של אירוניה מילולית מצבית, לרבות עיון לרצונו. קיסר השאיר אדמה, כסף, ופריטים אחרים כדי אזרחי רומא אשר מפריכים את ההיגיון הקושר עבור להרוג אותו מלכתחילה.
הִתאַבְּדוּת
בתקופה הרומית, התאבדות נתפסה סימן לכוח וכבוד. בסוף המחזה, בידיעה שהם סיימו, הקושרים ולהתאבד כדי למלא את ההבטחה שלהם באופן סמלי לרומא. במהלך הנאום "ברוטוס, אמר האזרחים שאם הם לא מסכימים עם מעשיו, הוא יתאבד.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים יוליוס קיסר. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זהה את הנושא (ים) מ יוליוס קיסר שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
- יצירת דימוי כדי לקבל דוגמה מייצגת נושא זה.
- כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
כיצד להסביר מושגים מופשטים מורכבים בספרות בצורה פשוטה
השתמש באנלוגיה מציאותית
בחר איור שמחבר בבירור את הלא מוכר לרעיון המופשט. אחת הדרכים להבין "נושא" היא להשוות אותו למוסר או ללקח המרכזי של סרט אהוב. נושאים בספרות מאפשרים לסופרים לבטא רעיונות מורכבים יותר בסיפוריהם, בדיוק הדרך שבה סרט גיבורי על ילמד אותנו על אומץ והקרבה.
הסבר בשפה משותפת
הסבירו את הרעיון במונחים של הדיוטות שאינם מניחים הבנה מוקדמת כלשהי. תאר "דימויים" כשימוש במילים כדי להעלות תמונות ברורות בראשו של הקורא. בדומה לאופן שבו לשמוע על אש חמה ובולי עץ מתפצחים עשויים לגרום לך להרגיש בנוח ונינוח.
ארגן פעילויות מרתקות
מורים יכולים לארגן פעילויות מעניינות ומרתקות שיכולות לרכוש את תשומת הלב של התלמידים ולהקל עליהם את הלמידה. פעילויות כמו משחק תפקידים, תחרויות כתיבה וציור, משחקי מילים וכו'.
העלה תחושה של חיבור
הפוך את הרעיון לרלוונטי על ידי חיבורו לרגשות או חוויות. כשאתם מתארים "מתח", הקפידו להבהיר שזה דומה לציפייה החזקה לקבלת מתנת הפתעה; זה גם מרגש וגם מטריד בו זמנית.
הפוך אותו ליחסי
תוך כדי דיון בנושאים מורכבים, מורים יכולים לתת דוגמאות מהחיים האמיתיים או לחבר את הרעיון לכל אירוע בחייו של תלמיד. המורים יכולים גם לתת דוגמאות מכבדות מתרבויות שונות כך שכל התלמידים ירגישו כלולים ונוח במהלך הדיון.
שאלות נפוצות על נושאים של יוליוס קיסר
איך מושג הבוגדנות משתלב ב"טרגדיה של יוליוס קיסר"?
נושא מרכזי ברומן הוא בגידה, כפי שניתן לראות בהתנקשויות של קיסר על ידי אנשים כמו ברוטוס וקסיוס. הדמות הראשית בהצגה "יוליוס קיסר" הייתה קורבן לבגידה והולך שולל על ידי ברוטוס שנחשב לחברו. כשברוטוס מגלה שהמניעים של הקושרים לא היו מכובדים לחלוטין, גם הוא מרגיש שולל.
מה תפקיד הידידות במחזה הזה?
דרך הידידות בין ברוטוס לקיסר, נבדקת נושא הידידות. לברוטוס ולקיסר יש קשר הדוק, ובכל זאת ברוטוס מרגיש נאלץ לצאת נגד קיסר למען הרווחה הגדולה, ומדגיש את המתח בין מסירות לחברים לארץ.
כיצד מתאר המחזה את נושא המניפולציה?
דמויות כמו קסיוס ואנטוני מתוארות כמניפולטיביות. מופע מעולה של מניפולציות, כתובת הלוויה של אנטוניוס שכנעה את האוכלוסייה הרומאית לפנות נגד הקושרים. קאסיוס גם תמרן את ברוטוס כדי לצאת נגד חברו שלו למען המדינה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרגדיה של יוליוס קיסר, ה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
הצעת בית ספר מבוא
500 $ בלבד
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
