היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידי anatomize ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.
בסיפור מיוחד זה משתמש המחבר הסיפור עצמו יחד עם שתי אנקדוטות כדי לחשוף את הנושא לקוראיה. בכיתה, תלמידים יכולים לעקוב אחר הנושא בסיפור הזה ולהראות כיצד כל שימוש הביא משמעות עמוקה יותר לקהל.
בסיפור את פרטיותם של אחרים מוזכרת שלוש פעמים: דרך העלילה של הסיפור עצמו, את הסיפור של האיש על הגשר, ואת האנקדוטה על זהבה. כל סיפור מייצג את הפלישה לפרטיות לבין זלזול שיש לאנשים לאחרים. מהסרט של הסיפור, הקורא יכול להסיק כי "בלוז" או צערם של אחרים, שלא כמו חקיינית, לא מציע רחמים עצמיים או מוות, ביתר בהירות את צערם של אחרים לא צריך להיות מנוצל או לעג. כאשר מסתכל על הסיפור של ההתאבדות מנסה גבר, זה עולה בבירור כי סבתא מזלזלת וגועל עבור אנשים שמנסים לנצל מצבים לתועלתם. סיפור זה ואחריו הסיפור של זהבה, שנכנס ביתו של אדם אחר עם זלזול בוטה עבור הנכס ועל פרטיותו של הבעלים. חוגים אנקדוטה אחרונה זו חזרה הפלישה של המרחב האישי והפרטיות כי סבתא חוויות עם הצלמים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המזהה נושא ב "בלוז הוא לא Mockingbird". איור דוגמאות ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
מעגלי דיון עוזרים לתלמידים לשתף רעיונות ולהאזין באופן פעיל לחברים, וליצור מרחב תומך לחקירת נושאים מורכבים. תלמידים בונים ביטחון וחשיבה ביקורתית על ידי הבעה של הפרשנויות שלהם.
תנו לתלמידים תפקידים ספציפיים כגון מסכם, שואל או מחבר, כדי לשמור על מיקוד והכלה בדיון. זה מבטיח שכל תלמיד ייקח חלק וירגיש מוערך.
ערכו שאלות שמעודדות מחשבה מעמיקה, כגון "איך הפרטיות משפיעה על הדמויות בסיפור?" או "מדוע חשוב לכבד אחרים ב"Blues Ain't No Mockingbird"?" שאלות חזקות מקדמות שיחות חשיבה.
היזכרו לתלמידים לתמוך ברעיונותיהם בציטוטים או דוגמאות ספציפיות מהסיפור. תרגול זה מחזק מיומנויות אנליטיות ומסייע להם לחבר נושאים מופשטים לפרטים קונקרטיים.
בקשו מהתלמידים לכתוב או לשתף תובנה חדשה שהם קיבלו על הנושא. הרהור מסייע לתלמידים להפנים את הלמידה ולזהות את הצמיחה שלהם בהבנת מושגים מורכבים.
הנושא המרכזי של "Blues Ain't No Mockingbird" הוא פרטיות וכבוד לגבולות של אחרים. הסיפור חוקר כיצד חיי האישיים והמאבקים של אנשים אינם צריכים להיות מנוצלים או מופרעים, כפי שמופיע בתגובות של הדמויות לפולשים מבחוץ שמפריעים למרחב שלהן.
התלמידים יכולים לנתח את נושא הפרטיות על ידי זיהוי רגעים מרכזיים בסיפור—כגון המקרים עם הצלמים, האיש על הגשר, וסיפור גולדי לוקס—שבהם חוצים את הגבולות של הדמויות. שימוש בלוח סיפור עוזר לתלמידים לארגן באופן חזותי את הדוגמאות ולהסביר את חשיבותן.
סמלים ומוטיבים בסיפור כוללים את המצלמה (המייצגת חדירה לפרטיות), את הסיפור הגשר (ניצול סבל), ואת הסיפור גולדי לוקס (חוסר כבוד למרחב האישי). כל אחד מחזק את הנושא המרכזי.
כדי להשתמש בלוח סיפור ללימוד נושאים, תנו לתלמידים לזהות נושא, לבחור שלושה דוגמאות טקסטואליות, ולצייר כל אחת בתאים נפרדים. לאחר מכן, הם כותבים תיאורים קצרים, ומקשרים חזותית את הנושא לאירועי הסיפור להבנה מעמיקה יותר.
הוראת סמלים ומוטיבים מסייעת לתלמידים לפרש משמעויות עמוקות יותר בטקסטים, לזהות רעיונות שחוזרים על עצמם, ולפתח כישורים אנליטיים חזקים. זה תומך בחשיבה ביקורתית ותואם את תקני ה-Common Core לניתוח ספרותי.