מודעות חברתית היא היכולת להבין דברים מנקודת מבטם של אנשים אחרים ולהרגיש אמפתיה לזולת. זוהי גם היכולת להראות כבוד לאחרים ולהעריך ולאמץ גיוון. בסיפור להיות אדיב מאת פט זייטלו מילר, ילדה צעירה מהרהרת במשמעות של חסד כשבן כיתה שופך מיץ וכולם צוחקים. היא נותנת כמה דוגמאות לדרכים קטנות וגדולות שבהן אנו יכולים להיות חביבים זה לזה, וכמה פעולות חסד יכולות לעבור דרך ארוכה. עבור פעילות זו התלמידים ישלימו לוח סיפור 3 תאים הממחיש מעשה חסד .
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור 3 תאים שממחיש מעשה חסד.
הוראות סטודנטים
התחילו בלוח חסד בכיתה כדי לעודד את התלמידים לשים לב ולתעד מעשים טובים בכל יום. תזכורות נראות לעין מסייעות לחזק התנהגות חיובית וליצור סביבה תומכת שבה התלמידים גאים לתרום.
הודיעו לתלמידים שלוח הוא דרך ללחגוג חסד ולזכור לכולם איך המעשים שלהם חשובים. הגדרת ציפיות ברורות מבטיחה שהתלמידים יבינו מדוע החסד חשוב ואיך הוא תורם לקהילת הכיתה.
הדגימו על ידי הבחנה במעשה טוב קטן—כמו מישהו שמחלק ציוד—ויהיו כתובים על הלוח. השתמשו בדוגמאות ספציפיות כדי שהתלמידים ידעו בדיוק מה לחפש ואיך לתעד בעצמם.
עודדו את כולם לזהות ולתעד מעשים טובים של חבריהם לכיתה. הפכו את זה לשגרה—אולי בסוף כל יום—כדי שהתלמידים יחכו לשתף רגעים חיוביים.
סקור את הלוח בכיתה ו< strong>חגגו את מעשי הטוב שהראו התלמידים. הרהור מפתח אמפתיה ועוזר לתלמידים לראות את ההשפעה של החסד שלהם על אחרים.
פעילות לוח סיפור של 3 תאים היא פשוטה בה תלמידים מציירים ומתארים מעשי טוב לב בהשראת ספרי תמונות כמו היה טוב. זה עוזר לתלמידים לחשוב על אמפתיה ופעולות חיוביות Creatively.
קראו היה טוב בקול רם, דונו בדוגמאות של טוב לב שבסיפור, ותנו לתלמידים ליצור לוח סיפור שמציג את מעשי הטוב שלהם. זה מקדם אמפתיה וכבוד לדעות של אחרים.
אפשרויות מצוינות כוללות את התחנה האחרונה ברחוב מרקט מאת מאט דה לה פניה, הזברה הראשונה מגיעה מאת לינ בראש, אני הרני פינץ' מאת אלכסיס דיאק, וחלונות מאת ג'וליה דנוס.
בקש מהתלמידים לבחור מעשה טוב, לצייר ולתאר אותו בשלוש סצנות. עודד אותם להשתמש בתיאורים ברורים, דמויות מפורשות ורקעים רלוונטיים לכל תא.
בניית מודעות חברתית בגיל זה עוזרת לתלמידים להבין נקודות מבט מגוונות, לפתח אמפתיה וליצור סביבה כיתתית חיובית ומכבדת.