בפעילות זו, התלמידים לחקור את זכויות הנאשם בבית מגילת הזכויות ולייצג לפחות ארבעה זכויות אלה. מתחת לכל הייצוגים שלהם, תלמידים צריכים לכלול ציטוט ישיר מן מגילת הזכויות. בהתאם הדרכתו של המורה, תלמידים יכולים לבחור תנאים רבים לייצג כפי שהם רוצים.
פעילות מורחבת
בעקבות הקמתה של זכויות הנאשמות, תלמידים צריכים להסתיר או למחוק את הכותרות ותיאורים של הייצוגים שלהם. סטודנטים ולאחר מכן יציג ייצוגים שלהם או שותף או הכיתה כולה ויש תלמידים אחרים מתארים את מה שהם רואים בכל ייצוג ונחשו אשר זכויות הנאשם הם בחרו לייצג.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המזהה וממחיש את זכויות הנאשם
העסק את הכיתה שלך על ידי הקמת משפט מדומה שבו תלמידים מגלמים תפקידים של שופט, חבר מושבעים, תובע והגנה. גישה אינטראקטיבית זו מסייעת לתלמידים להבין כל זכות על ידי חווייתה באופן ישיר תוך כדי שהם עוקבים אחר ההליכים המשפטיים המפורטים בהצהרת הזכויות.
בחר תלמידים לייצג זכויות שונות, כגון הזכות לייעוץ או הגנה מפני הודאה עצמית. הקצאת תפקידים כל אחד אחראי להדגים זכות אחת במשפט, מה שמעמיק את ההבנה שלהם באמצעות השתתפות פעילה.
פתח תרחישי מקרה פשוטים ומזוהים — כמו חפץ חסר מהכיתה — כדי להפוך את המשפט למשמעותי. שימוש במצבים מוכרים מגדיל את ההזדהות ועוזר לתלמידים לראות כיצד הצהרת הזכויות חלה על החיים האמיתיים.
עודד כל משתתף לצטט ישירות מהצהרת הזכויות בעת הצגת מקרהו. זה מחזק את מיומנויות הראיות הטקסטואליות ומחזק את ההבנה שלהם של השפה החוקתית.
נהל דיון לאחר המשפט המדומה כדי להרהר כיצד הזכויות נשמרו או הוטלו בספק. שלב זה מחזק את הלמידה ומאפשר לתלמידים לשתף תובנות על צדק והוגנות.
זכויות הנאשם במסגרת חוקי זכויות האדם כוללות משפט על ידי חבר מושבעים, הגנה מפני הודאה עצמית, הזכות לעורך דין והגנה מפני הכפלה של הליכים, המבטיחות טיפול הוגן בתיקים פליליים.
השתמש בסיפורי חזותיים או במפות עכביש כדי שהתלמידים יזהו, ימחישו ויסבירו כל זכות. עודד אותם לכלול ציטוטים ישירים מחוקי זכויות האדם ולהציג את עבודתם בכיתה ללמידה אינטראקטיבית.
התיקון ה-6 מבטיח כי "הנאשם יזכה... לסיוע של עורך דין להגנתו", כלומר לכל אדם יש זכות לעורך דין בהליכים פליליים.
העמדה כפולה לדין משמעותה שאדם לא יכול להיות מואשם פעמיים באותו פשע, כהגנה לפי התיקון ה-5: "אין אדם שייראה כפוף לסיכון פעמיים לחיים או לפגיעה באיבריו באותה עבירה."
ההגנה מפני הודאה עצמית מבטיחה שאנשים לא יוכלו להforced להעיד נגד עצמם, שומרת על הוגנות ומונעת הודאות כפויות, כפי שנאמר בתיקון ה-5.