קונפליקטים ספרותיים הם עוד מרכיב מרכזי בדרך כלל לימד במהלך יחידות ELA. בונה על ידע מוקדם כדי להשיג רמת שליטה עם תלמידינו חשוב. דרך מצוינת להתמקד סוגים השונים של סכסוך ספרותי היא באמצעות storyboarding. לאחר תלמידים לבחור דוגמא של כל סכסוך ספרותי ומתארים אותו באמצעות יוצר התכנון הוא דרך מצוינת לחזק את הלקח שלך!
במקבת, הסכסוך הוא נוכח תמיד. חלק ניכר מהסכסוך נובעת שלוש מכשפות הקטה, אשר צעצוע עם מקבת, ובסופו של דבר להתאפק מידע הגורמת לנפילתו. לאורך כל מעשה, המכשפות לתת מקבת נבואה כי מתגשמת. עם זאת, בסופו של הדבר, הם מחליטים שהם כועסים עליו, ולבחור להביא לחורבנו.
לאחר תלמידים ליצור תרחישים המציגים את הסיבה ותוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים חשיבה אנליטית על מושגים ספרותיים.
יורשיו של דאנקן לחזור להפיל מקבת.
ליידי מקבת מתחיל להזות, מתוך אמונה שיש לה כתמי דם פיזית על ידיה ... "מדוע לא אלה לשטוף?"
עד סוף המחזה, מקבת הוא מתמודד עם צבאות ארצות אוף סקוטלנד, בראשות מקדאף.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי במקבת.
התחל את השיעור בדיון במושג מניעות אופי וכיצד הם מניעים קונפליקטים בספרות. הציגו את המחזה "מקבת" ודמויות מפתח. הסבירו שהתלמידים ינתחו קונפליקטים במחזה על ידי התעמקות במניעים של הדמויות. ספק סקירה קצרה של הסצנה או הקונפליקט שנבחרו בהם תתמקד בשיעור זה.
הקצה סצנה או קונפליקט ספציפי ממקבת לתלמידים. ודא שהסצנה מדגישה את מניעי הדמות המובילים לקונפליקט. הנחו את התלמידים לקרוא את הסצנה בעיון ולזהות את הדמויות המעורבות, את המניעים שלהן וכיצד המניעים הללו מובילים לקונפליקט. עודדו אותם לרשום הערות ולרשום ציטוטים מרכזיים שחושפים את רצונות הדמות ומטרותיהם.
ארגן את התלמידים לקבוצות קטנות ובקש מכל קבוצה לדון במניעים של הדמויות המעורבות בסצנה שהוקצתה. בקשו מהתלמידים לשקול את השאלות הבאות: מהם הרצונות או המטרות של הדמות בסצנה זו? כיצד רצונות אלו מתנגשים עם אלו של דמויות אחרות? איך המניעים של הדמות מניעים את הקונפליקט? הנחי דיון בכיתה שבו כל קבוצה חולקת את הממצאים והתובנות שלה, תוך שימת דגש על ההשפעה של מניעי אופי על הקונפליקט.
הקצו לתלמידים לכתוב חיבורים אישיים המנתחים את מניעי הדמויות בסצנה שהם למדו. עודדו את התלמידים לחקור כיצד המניעים הללו מעצבים את הפעולות וההחלטות של הדמויות, מה שמוביל בסופו של דבר לקונפליקט. סיים את השיעור בדיון כיתתי שבו מספר תלמידים חולקים את החיבורים והתובנות שלהם על מניעים וקונפליקטים של אופי.
הקונפליקט המרכזי ב"מקבת" סובב סביב המאבק הפנימי של מקבת בין שאיפתו חסרת המעצורים לבין מצפונו המוסרי. הקונפליקט הפנימי הזה מניע את העלילה כולה, שכן הרצון של מקבת' לכוח מוביל אותו לבצע מעשים מתועבים, שמוציאים לדרך שרשרת אירועים שמגיעים לשיא בטרגדיה. הקרב הפנימי שלו בין שאפתנות לאשמה הוא המנוע שמניע את הנרטיב ובסופו של דבר מביא לנפילתו.
כמה קונפליקטים חיצוניים ב"מקבת" נובעים ממאבקי כוח והתנגדות בין דמויות. הקונפליקט החיצוני העיקרי הוא מאבק הכוחות בין מקבת ומקדאף, המייצג את ההתנגדות לשלטונו העריץ של מקבת. הסכסוך הזה הוא ביטוי למאבק הרחב על הכוח, שבו עלייתו של מקבת לכס המלכות מעוררת התנגדות ומרד. בנוסף, הקונפליקטים בין מקבת' לבאנקו, כמו גם בין מקבת' למלקולם, ממחישים את מאבקי הכוח שמעצבים את הדינמיקה של המחזה.
דפי עבודה הם כלים חשובים לשיתוף התלמידים בדיונים על הדילמות המוסריות הנובעות מהקונפליקטים ב"מקבת". דפי עבודה אלה יכולים לכלול שאלות המניעות את התלמידים לשקול כיצד פעולות הדמויות מונעות על ידי הקונפליקטים הפנימיים והחיצוניים שלהן. על ידי בחינת הבחירות המוסריות של הדמויות, התלמידים יכולים להתעמק בנושאים כוללים כגון ההשפעה המשחיתת של השאפתנות וההשלכות של בגידה. דיונים אלו מסייעים לתלמידים לחבר את הקונפליקטים לנושאים הרחבים יותר של המחזה, ולשפר את הבנתם את הנוף המוסרי המורכב של "מקבת".
בעוד מקבת וליידי מקבת הם מרכזיים בקונפליקטים במחזה, דמויות משניות כמו המכשפות וליידי מקדאף ממלאות תפקידים משמעותיים בהשפעה על החלטות הדמויות הראשיות. נבואות המכשפות מעוררות את שאיפתו של מקבת ומניעות את הקונפליקטים. ליידי מקדאף, באמצעות תמימותה ופגיעותה, משמשת ניגוד לליידי מקבת', ומדגישה את ההשלכות המוסריות של מעשי הדמויות. לדמויות המשניות הללו יש השפעה עקיפה אך משפיעה על הקונפליקטים ועל ההחלטות של הדמויות הראשיות, מה שתורם למורכבות המחזה ולעומקו.