סטודנטים יחליטו על מה הם חושבים הם החלקים החשובים בטקסט הם ולקטלג אותם לתוך ההתחלה, אמצע והסוף של הסיפור. לאחר התלמידים להחליט על ההתחלה, האמצע והסוף יעזרו להם לשבור את הטקסט ולעשות את זה קל יותר לבחור אחד או שניים אירועים מרכזיים ליצור. תלמידים יכולים לתכנן את רעיונותיהם עם שותף או בנפרד ולהחליט מה חלקים עיקריים הם רוצים להוסיף התכנון שלהם.
התכנון שלהלן מציג שתי דוגמאות עבור ההתחלה, האמצע והסוף, אבל אתה יכול להגדיר מספר מסגרות עבור התלמידים להשתמש תלויים ביכולת של התלמיד או את אורך הטקסט.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ערוך סיכום תכנון של עמוס ובוריס.
צור סולם הערכה פשוט להערכת לוחות הסיפור של התלמידים. השתמש בקריטריונים ברורים כמו דיוק האירועים, השלמות (התחלה, אמצע, סוף) ואיכות המשפטים. זה עוזר לך לתת משוב עקבי והתלמידים יודעים מה מצופה מהם.
סקור את המטלה והצג דוגמאות ללוחות סיפור מושלמים. הדגש מה עושה אותם יעילים, כגון ציורים ברורים ו-משפטים מפורטים בכל מסגרת. זה מכין את התלמידים להצלחה מההתחלה.
עודד את התלמידים ל-לדון ברגעי מפתח מהסיפור עם שותף או קבוצה קטנה. שאל שאלות מנחות כמו, “איזה שינויים חלים באמוס או Борיס בחלק זה?” כדי לעזור להם להתמקד ב-אירועים עיקריים במקום בפרטים קטנים.
הצע מבני משפט פשוטים (למשל, “קודם, אמוס…”, “במרכז, Борיס…”). זה עוזר לתלמידים צעירים לכתוב בביטחון ומבטיח שהסיכומים שלהם יהיו ברורים ומחוברים לכל תמונה.
קבע כמה דקות שהתלמידים י-ישתפו את לוחות הסיפור שלהם בזוגות או קבוצות קטנות. עודד הערות חיוביות ו-משוב בונה, כדי שהתלמידים ילמדו זה מזה וישפרו את מיומנויות הסיכום שלהם.
A great summary activity for Amos and Boris is to have students create a storyboard showing two main events from the beginning, middle, and end of the story, with a sentence under each picture. This helps students identify key plot points and improves comprehension.
Teach beginning, middle, and end with Amos and Boris by guiding students to break down the story into three parts. Have them select main events for each section, then illustrate and write about these events to build understanding of story structure.
Effective ways for 2nd or 3rd graders to summarize Amos and Boris include making a storyboard, drawing pictures of key events, and writing simple sentences to explain each part. Working with a partner can also boost engagement.
The number of storyboard frames can vary. Typically, students use six frames—two for the beginning, two for the middle, and two for the end. Adjust the number based on student ability and story length.
Identifying main events helps students understand plot structure, improve comprehension, and practice summarizing. It also builds skills for retelling stories and analyzing literature.