סקירה כללית על הפעילות
עמוס ובוריס אין הרבה דמויות בסיפור. דרך משעשעת כדי לעודד את התלמידים להתחבר עם ולהבין את שתי הדמויות הראשיות היא לתת להם להשוות לעומת האיכויות שלהם. ויליאם סטייג מתמקד הרבה על כמה שונה לוויתן ענק והעכבר זעיר הן פיזית אבל איך אישיותם דומות.
התלמידים יכולים להשתמש בטקסט למצוא תכונות אופי ותכונות פיזיות של בוריס ועמוס. התלמידים יכולים לעבוד בנפרד או בזוגות כדי לחקור ליצור רשימה של ראיות. ברגע שלתלמידים תכונות עבור כל תו, הם יכולים להשוות / ניגודיות. סטודנטים יתארו את התכונות הם מלוקטים על עמוס בצד אחד ואת התכונות הם גילו של בוריס מאידך גיסא. התכונות ששניהם חלקו תלכנה באמצע. שימוש T-תרשים הפריסה, תלמידים יכולים ליצור גרסה של דיאגרמת ון!
הנה דוגמא:
עמוס
- שחיים על אדמה
- קול קטן
בוריס
- חי בים
- קולו העשיר
שניהם
- יונקים
- אחרת ידידותי אחד יכול לנהל שיחה אף קול אחד הוא חזק ואחד שקט
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון משווה לעומת Amos ו Boris.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- רשימת מה עמוס ובוריס יש משותף בתא האמצעי.
- רשימת התכונות הייחודיות לכל עמוס ובוריס בתאים משני הצדדים.
- להדגים את הדמויות בתא.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בחלק מהריבועים. | טקסט ותמונות עשויים לכלול שום הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| תמונה ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי ברור על סמך התיאור הגרפי. | התלמידים מנסים להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בצורה ברורה את התפאורה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עמוס ובוריס
נסה 1 חודש עבור
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
