"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כדי ליצור סביבת כיתה מכילה ותומכת, כל כך חשוב לפנות מקום לתלמידים להרגיש שרואים ונשמעים. פעילות "הכל עליי" היא דרך פופולרית לתלמידים לחלוק מידע עם הכיתה על עצמם ועל משפחותיהם, אהבתם, תחומי העניין והתחביבים שלהם במאמץ למצוא מאפיינים משותפים ולחגוג את ההבדלים.
פעילות זו משלבת את אהבת התלמידים למדיה חברתית עם פעילות הכל אודותיי על ידי שימוש ביוצר StoryboardThat כדי ליצור פוסטר שנראה כמו דף מדיה חברתית. התלמידים יכולים לבחור ידית מהנה, לכתוב ביוגרפיה פשוטה בחלק העליון וליצור עד 9 סצנות שונות שמתארות את חייהם ואת תחומי העניין השונים שלהם.
התלמידים יכולים לחשוב על השאלות הבאות בזמן שהם יוצרים את הסצנות שלהם:
כדי למצוא תבניות נוספות להוספה לפעילות זו, הקפד לבדוק את תבניות דפי המדיה החברתית שלנו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור פוסטר מדיה חברתית שמספר לכיתה עוד עליך!
הנחיות לתלמיד:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes accurately represent your likes and interests. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes is minimal. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is too limited or incomplete. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Storyboard text is difficult to understand. |
כדי ליצור סביבת כיתה מכילה ותומכת, כל כך חשוב לפנות מקום לתלמידים להרגיש שרואים ונשמעים. פעילות "הכל עליי" היא דרך פופולרית לתלמידים לחלוק מידע עם הכיתה על עצמם ועל משפחותיהם, אהבתם, תחומי העניין והתחביבים שלהם במאמץ למצוא מאפיינים משותפים ולחגוג את ההבדלים.
פעילות זו משלבת את אהבת התלמידים למדיה חברתית עם פעילות הכל אודותיי על ידי שימוש ביוצר StoryboardThat כדי ליצור פוסטר שנראה כמו דף מדיה חברתית. התלמידים יכולים לבחור ידית מהנה, לכתוב ביוגרפיה פשוטה בחלק העליון וליצור עד 9 סצנות שונות שמתארות את חייהם ואת תחומי העניין השונים שלהם.
התלמידים יכולים לחשוב על השאלות הבאות בזמן שהם יוצרים את הסצנות שלהם:
כדי למצוא תבניות נוספות להוספה לפעילות זו, הקפד לבדוק את תבניות דפי המדיה החברתית שלנו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור פוסטר מדיה חברתית שמספר לכיתה עוד עליך!
הנחיות לתלמיד:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes accurately represent your likes and interests. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes is minimal. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is too limited or incomplete. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Storyboard text is difficult to understand. |
העריך כל פוסטר באמצעות סרגל קריטריונים ברור עם קטגוריות כמו יצירתיות, פירוט והשתקפות עצמית. השתמש בקריטריונים ספציפיים לספק משוב הוגן וניתן לפעולה.
פרט את האלמנטים המרכזיים שברצונך שהתלמידים יכללו, כגון מזהה יצירתי, ביוגרפיה מפורטת ומגוון סצנות. שתף את הסרגל מראש כדי שהתלמידים ידעו איך נראה הצלחה.
וודא שכל פוסטר מכיל מזהה, ביוגרפיה ועד 9 סצנות שמייצגות תחומי עניין או היבטים שונים של חיי התלמיד. ודא שהתלמידים התייחסו לשאלות ההנחיה.
הדגש את מה שכל תלמיד עשה טוב והצע לפחות הצעה אחת לשיפור. עודד צמיחה וחגוג רעיונות ייחודיים.
הזמן את התלמידים לשתף את החלק האהוב עליהם בפוסטר שלהם ולהרהר על מה שלמדו על עצמם ועל חבריהם לכיתה. קדם קהילת הכיתה ומודעות עצמית.
פרויקט פוסטר רשת חברתית לתלמידי יסודי הוא פעילות שבה התלמידים יוצרים פוסטר שנראה כמו פרופיל ברשת חברתית כדי לשתף מידע על עצמם, תחומי העניין שלהם ומשפחותיהם. זה עוזר לתלמידים לבטא את עצמם תוך תרגול אוריינות דיגיטלית באופן בטוח ויצירתי.
כדי ליצור פוסטר רשת חברתית "הכול עלי" עם StoryboardThat, התלמידים בוחרים דמות או סימן לייצוג עצמי, מוסיפים שם משתמש וביוגרפיה, ומעצבים עד 9 סצנות שמציגות תחביבים, משפחה, פעילויות אהובות ותחומי עניין. הכלי מקל על התאמת כל חלק ושיתוף פרטים ויזואליים על עצמם.
שאלות מצוינות לפעילות הכול עלי כוללות: מי במשפחה שלך? מה התחביבים או הספורטאים האהובים עליך? אתה מנגן בכלי נגינה? מה הספר או הסרט האהוב עליך? מה מקצוע בית הספר המועדף עליך? שאלות אלו עוזרות לתלמידים להרהר ולשתף היבטים ייחודיים מחייהם.
פעילויות "הכול עלי" מייצרות תחושת שייכות, עוזרות לתלמידים להרגיש נראים ומיושבים, ומעודדות אותם לחגוג דמיון ושוני. זה בונה סביבה כיתתית תומכת ומחזקת את הקשרים בין התלמידים.
אתה יכול למצוא תבניות דפי רשתות חברתיות לפרויקטים בכיתה בפלטפורמות כמו StoryboardThat. תבניות אלה מקלות על הפעלה של שיעורים יצירתיים ומושכי עין שמתחברים לתחומי העניין ולחוויות הדיגיטליות של התלמידים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'