פעולות משבשות את פעילות

לאחר למידת ההתחברות למשך הזמן הקדום והלא מושלם, התלמידים יצטרכו להתמקד באופן בו השניים עובדים יחד. ניתן לטעון כי המצב הפשוט ביותר בו מתיחות קדומות ובלתי מושלמות פועלות יחד הוא פעולות קשות. במיוחד עם הפרעות ברורות מבחינה ויזואלית או רעיונית, התלמיד יכול לראות בבירור כיצד הפעולה המופרעת משתמשת במתח הלא מושלם, ואילו הפעולה המפריעה משתמשת בלשון הפרט.

יש לסטודנטים סיעור מוחות אשר מאפשרים לעצמם הפרעה ברורה. בפעילות זו התלמידים ישתמשו בתרשים T ליצירת סצינות מופרעות . בהתאם לכל תלמיד או לכיתה, ניתן להגדיל או לצמצם את מספר הדוגמאות הנדרשות. ברגע שהתלמידים ירגישו בנוח עם דוגמאות ברורות להפרעה, קראו תאתגר אותם ליצור הפרעות עדינות יותר שישתמשו גם במועדים קדומים וגם בלא מושלמים.

הנחיות לתלמיד

צור טבלת T המציגה פעולות מופרעות ומפריעות כדי לתרגל את הזמנים הלא מושלמים והימנית.

1. לחץ על "התחל משימה".
2. תווית עמודה אחת "מופרעת" והשנייה "מפריעה".
3. בכל שורה, צור תרחיש המשתמש בשני סוגי הפעולות. כתבו משפט לכל אחד והדגישו את השימושים של הזמן הלא מושלם והימול.
4. צור איור לכל תא באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
5. שמור וצא כשתסיים.