सामाजिक कहानियाँ वर्कशीट को अनुकूलित करें
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सामाजिक कहानियाँ वर्कशीट के उपयोग की खोज
विशेष शिक्षा के क्षेत्र में, सामाजिक कहानियाँ ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) वाले व्यक्तियों के लिए एक गेम-चेंजर के रूप में उभरी हैं, जो दूसरों के साथ बातचीत की जटिलताओं को नेविगेट करना चाहते हैं। 1990 के दशक में कैरोल ग्रे द्वारा निर्मित, ये कथात्मक हस्तक्षेप विभिन्न स्थितियों को समझने, मुकाबला करने की रणनीति विकसित करने और उचित व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए एक संरचित और प्रभावी तरीका प्रदान करते हैं।
सामाजिक कहानियाँ क्या हैं?
वे व्यक्तियों, विशेष रूप से ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों को विभिन्न सामाजिक स्थितियों की जटिलताओं को समझने में मदद करने के लिए सावधानीपूर्वक तैयार की गई कथाएँ हैं। आमतौर पर फ़ोटो या चित्र और पाठ से युक्त, उनमें कई प्रमुख घटक शामिल होते हैं, जिनमें शामिल हैं:
- वर्णनात्मक वाक्य: संक्षिप्त, वर्णनात्मक भाषा जो स्थिति का विवरण देती है।
- परिप्रेक्ष्य वाक्य: इस बात की अंतर्दृष्टि कि दूसरे लोग स्थिति को कैसे समझ सकते हैं और वे क्या महसूस कर रहे होंगे।
- निर्देशात्मक वाक्य: उचित तरीके से प्रतिक्रिया देने के बारे में स्पष्ट निर्देश।
- नियंत्रण वाक्य: व्यक्तियों को उनके कार्यों पर नियंत्रण की भावना के साथ सशक्त बनाना।
- सकारात्मक वाक्य: वांछित व्यवहार का अभ्यास करने के लिए आश्वासन और सकारात्मक सुदृढीकरण।
व्यक्तियों के लिए सामाजिक कहानियाँ तैयार करना
जादू उनके वैयक्तिकरण में निहित है। प्रत्येक बच्चे की ज़रूरतों, प्राथमिकताओं और चुनौतियों से मेल खाने के लिए टेम्पलेट तैयार करके, ये कथाएँ महत्वपूर्ण जीवन कौशल प्रदान करने के लिए शक्तिशाली उपकरण बन जाती हैं। ये टेम्प्लेट दैनिक दिनचर्या और स्कूल की बातचीत से लेकर भावनाओं को प्रबंधित करने और मुकाबला करने की रणनीतियों तक कई विषयों को कवर कर सकते हैं।
उन्हें बेहतर कौशल और व्यवहार के अनगिनत उदाहरणों में देखा जा सकता है। हालाँकि, व्यक्तियों के बीच परिवर्तनशीलता को स्वीकार करना आवश्यक है। जबकि कुछ लोग सकारात्मक प्रतिक्रिया दे सकते हैं, दूसरों को अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता हो सकती है। संसाधनों और विचारों की तलाश करने वाले शिक्षकों या माता-पिता के लिए, मुफ्त सामाजिक कहानियों के टेम्पलेट, चित्र और युक्तियाँ ऑनलाइन उपलब्ध हैं।
सामाजिक कहानियाँ बनाना और कार्यान्वित करना
जब प्रभावशाली कहानियों का मूल्य सिखाने और उन्हें विकसित करने की बात आती है तो शिक्षकों, माता-पिता और देखभाल करने वालों के बीच सहयोग महत्वपूर्ण है। आसानी से सुलभ टेम्पलेट और ऑनलाइन उपलब्ध सामाजिक कहानियां निर्माता टूल के साथ, अपनी खुद की सामाजिक कहानी बनाना एक सहयोगात्मक और रचनात्मक प्रयास बन जाता है। ये उपकरण एक मूल्यवान संसाधन प्रदान करते हैं जो बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप कथाएँ और सामाजिक स्क्रिप्ट तैयार करने की प्रक्रिया को सरल बनाते हैं। वर्णनात्मक वाक्यों को शामिल करने और सामाजिक कथा के भीतर स्वयं के चित्रों को एकीकृत करने से युवा शिक्षार्थियों की सहभागिता और समझ में वृद्धि होती है। यह दृश्य तत्व विशेष रूप से तब महत्वपूर्ण होता है जब बच्चों को कहानियों में चित्रित परिदृश्यों को देखने और समझने में मदद करने का प्रयास किया जाता है।
इसके अलावा, सामाजिक कहानियों के उदाहरणों की भूमिका को नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए। वे प्रेरणा और मार्गदर्शन के स्रोत के रूप में काम करते हैं, प्रभावी कहानी कहने की तकनीकों और एक बच्चे के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में उपयोग करने के लिए आवश्यक तत्वों के एकीकरण का प्रदर्शन करते हैं। शिक्षक इन उदाहरणों को मूल्यवान शिक्षण उपकरणों के रूप में उपयोग करके विभिन्न परिस्थितियों की जटिलताओं के माध्यम से छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए अच्छी तरह से सुसज्जित हैं। सही भाषा का चयन करके और सामाजिक कथा को उचित रूप से संरचित करके, शिक्षक कुशलतापूर्वक छात्रों को मानवीय संबंधों की जटिलताओं के माध्यम से नेविगेट कर सकते हैं, और उनके भावनात्मक विकास में योगदान कर सकते हैं।
गतिविधि विचार
प्राथमिक विद्यालय स्तर: कला और भाषा कला
इस सुझाई गई कक्षा गतिविधि में, बच्चों से विशेष रूप से बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई वर्कशीट चुनने से शुरुआत करें। उन्हें विभिन्न विकल्प तलाशने के लिए प्रोत्साहित करें जब तक कि उन्हें कोई ऐसी कहानी न मिल जाए जो उनसे मेल खाती हो या ऐसी स्थिति न मिल जाए जिससे उन्हें संघर्ष करना पड़े। एक बार जब वे अपना चयन कर लें, तो उन्हें अपने स्वयं के कल्पनाशील चित्र बनाकर या कहानी के विषय से मेल खाने वाली छवियां ढूंढकर अपनी रचनात्मकता को उजागर करने के लिए मार्गदर्शन करें। इस कलात्मक प्रयास के माध्यम से, छात्र न केवल बच्चों के लिए सामाजिक कहानियों की दुनिया में उतरते हैं, बल्कि वे अपने दृश्य अभिव्यक्ति कौशल का भी उपयोग करते हैं। प्रक्रिया के दौरान, जटिल सामाजिक स्थितियों और भावनाओं की समझ को बढ़ाने में दृश्यों की शक्तिशाली भूमिका के बारे में चर्चा को बढ़ावा दें - यह कौशल किसी भी उम्र के व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण है। अंतिम चरण के रूप में, छात्रों को कक्षा में गर्व से उपस्थित होने का अवसर प्रदान करें।
मध्य विद्यालय स्तर: स्वास्थ्य शिक्षा
गतिविधि: व्यक्तिगत सामाजिक कहानियाँ लिखना
विद्यार्थियों को किशोरों के सामने आने वाली सामान्य चुनौतियों से संबंधित निःशुल्क सामाजिक कहानी टेम्पलेट प्रदान करें। समझाएं कि उन्हें मुकाबला करने की रणनीतियों और उचित व्यवहार पर ध्यान केंद्रित करते हुए, टेम्पलेट्स का उपयोग करके अपना स्वयं का सामाजिक आख्यान तैयार करना है। बच्चों को जोड़ियों या छोटे समूहों में साझा करें और चर्चा करें कि वे इन रणनीतियों को वास्तविक जीवन में कैसे लागू करेंगे।
हाई स्कूल स्तर: मनोविज्ञान
गतिविधि: सामाजिक कहानियाँ कार्यशाला
कक्षा को जोड़ियों या छोटे समूहों में बाँटें। प्रत्येक समूह को हाई स्कूल जीवन से संबंधित एक अलग सामाजिक स्थिति या परिदृश्य निर्दिष्ट करें। उन्हें उस परिदृश्य के लिए एक सामाजिक कहानी बनाने का निर्देश दें, जिसमें वर्णनात्मक वाक्य और परिप्रेक्ष्य जैसे तत्व शामिल हों। प्रत्येक समूह कक्षा में अपनी कहानी प्रस्तुत करता है, जिसके बाद कहानी में उजागर की गई रणनीतियों और कौशलों पर चर्चा होती है।
विशेष शिक्षा कक्षा: जीवन कौशल
गतिविधि: वैयक्तिकृत सामाजिक आख्यान बनाना
विद्यार्थियों के साथ व्यक्तिगत रूप से या छोटे समूहों में काम करें। उनके विशिष्ट सामाजिक कौशल और जीवन कौशल लक्ष्यों पर ध्यान दें। वैयक्तिकृत कहानियाँ बनाने के लिए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करें जो उनकी अद्वितीय चुनौतियों और उद्देश्यों को संबोधित करती हैं। कहानियों को प्रासंगिक और आकर्षक बनाने के लिए उनकी अपनी तस्वीरें शामिल करें।
भाषा कला: लेखन कार्यशाला
गतिविधि: सामाजिक कहानियाँ लिखना
भावनात्मक बुद्धिमत्ता और संचार सिखाने के उद्देश्य और उनके प्रभाव पर चर्चा करें। बच्चों से एक सामान्य सामाजिक स्थिति या भावनात्मक चुनौती चुनने को कहें। उन्हें उस चुनौती का सामना करने वाले व्यक्ति के दृष्टिकोण से एक सामाजिक कहानी लिखने का निर्देश दें। फिर बच्चे सहानुभूति और समझ को बेहतर बनाने के लिए अपनी कहानियाँ साझा करेंगे और प्रतिक्रिया देंगे।
स्कूल परामर्श: सामाजिक कौशल समूह
गतिविधि: सामाजिक कहानियों के साथ भूमिका निभाना
समूह की आवश्यकताओं के आधार पर कुछ प्रासंगिक स्थितियों का चयन करें या नई स्थितियाँ बनाएँ। मुख्य निष्कर्षों पर चर्चा करते हुए एक समूह के रूप में पढ़ें। छात्रों को भूमिका निभाने वाली गतिविधियों में शामिल करें जहाँ वे कहानियों के परिदृश्यों पर अभिनय करें। उन्हें उचित व्यवहार करने, मुकाबला करने की रणनीतियाँ लागू करने और विभिन्न दृष्टिकोणों को समझने के लिए मार्गदर्शन करें।
ये गतिविधि सुझाव छात्रों की समझ, मुकाबला रणनीतियों और उचित व्यवहार को बढ़ाते हुए गतिशील और इंटरैक्टिव तरीकों से छात्रों को संलग्न करने के लिए दिए गए कीवर्ड और वाक्यांशों को एकीकृत करते हैं।
सामाजिक कहानियाँ टेम्पलेट बनाने के लिए युक्तियाँ
- एक प्रासंगिक विषय चुनें: एक विशिष्ट सामाजिक स्थिति या परिदृश्य चुनें जिसे आप अपने सामाजिक कहानियों के टेम्पलेट में संबोधित करना चाहते हैं। जिस व्यक्ति के लिए आप कहानी बना रहे हैं उसकी जरूरतों और रुचियों पर विचार करें।
- मुख्य तत्वों की पहचान करें: स्थिति को उसके आवश्यक घटकों में विभाजित करें। इसमें शामिल भावनाओं, संभावित प्रतिक्रियाओं और वांछित व्यवहार पर विचार करें जिस पर आप जोर देना चाहते हैं।
- वर्णनात्मक वाक्य लिखें: स्पष्ट और संक्षिप्त वाक्य बनाएं जो स्थिति का तथ्यात्मक तरीके से वर्णन करें। ऐसी भाषा का प्रयोग करें जिसे व्यक्ति आसानी से समझ सके।
- परिप्रेक्ष्य शामिल करें: ऐसे वाक्य शामिल करें जो शामिल लोगों की भावनाओं और दृष्टिकोणों में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। इससे व्यक्ति को दूसरों के दृष्टिकोण को समझने में मदद मिलती है।
- निर्देश प्रदान करें: दी गई स्थिति में उचित प्रतिक्रिया कैसे दें, इस पर मार्गदर्शन प्रदान करें। उन विशिष्ट कार्यों या व्यवहारों की रूपरेखा तैयार करें जिन्हें आप चाहते हैं कि व्यक्ति सीखे।
- नियंत्रण वाक्य जोड़ें: ऐसे वाक्य शामिल करें जो व्यक्ति को स्थिति या उनकी प्रतिक्रियाओं पर नियंत्रण रखने के तरीके सुझाकर सशक्त बनाते हैं।
- सकारात्मक कथन शामिल करें: व्यक्ति के आत्मविश्वास को बढ़ाने और वांछित व्यवहार के अभ्यास को प्रोत्साहित करने के लिए सकारात्मक और आश्वस्त करने वाले कथनों को एकीकृत करें।
- दृश्यों का उपयोग करें: यदि कोई वर्कशीट बना रहे हैं, तो परिदृश्य को दर्शाने वाली प्रासंगिक छवियां या चित्र शामिल करें। दृश्य समझ को बढ़ाते हैं, विशेषकर दृश्य सीखने वालों के लिए।
- वैयक्तिकृत करें: टेम्पलेट को व्यक्ति की प्राथमिकताओं, भाषा क्षमताओं और विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप बनाएं। यह अनुकूलन जुड़ाव और समझ को बढ़ाता है।
अधिक स्टोरीबोर्ड जो संसाधन और निःशुल्क मुद्रणयोग्य हैं
शिक्षक छात्रों को जटिल सामाजिक अंतःक्रियाओं को समझने और आवश्यक जीवन कौशल विकसित करने में संलग्न करने के लिए इंटरैक्टिव संसाधनों के रूप में मुद्रण योग्य सामाजिक कहानियों की वर्कशीट का उपयोग कर सकते हैं। स्टोरीबोर्ड जो आपके स्वयं के टेम्पलेट बनाने और उपयोग करने का अवसर प्रदान करता है।
- वर्कशीट टेम्पलेट्स
- सामाजिक स्थितियों के लिए सामाजिक कहानियाँ
- कक्षा में सामाजिक कहानियाँ
- सामाजिक कहानियाँ बनाना
सोशल स्टोरीज़ टेम्प्लेट कैसे बनाएं
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हमारे पास चुनने के लिए बहुत सारे टेम्पलेट हैं। प्रेरणा के लिए हमारे उदाहरण पर एक नज़र डालें!
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अपनी वर्कशीट को एक नाम दें!
इसे विषय से संबंधित कुछ कहना सुनिश्चित करें ताकि आप भविष्य में इसे आसानी से ढूंढ सकें।
अपनी वर्कशीट संपादित करें
यह वह जगह है जहां आप दिशानिर्देश, विशिष्ट छवियां शामिल करेंगे, और कोई भी सौंदर्य परिवर्तन करेंगे जो आप चाहते हैं। विकल्प अनंत हैं!
"सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें
जब आप समाप्त कर लें, तो अपने स्टोरीबोर्ड से बाहर निकलने के लिए निचले दाएं कोने में इस बटन पर क्लिक करें।
अगले कदम
यहां से आप प्रिंट कर सकते हैं, पीडीएफ के रूप में डाउनलोड कर सकते हैं, इसे असाइनमेंट में संलग्न कर सकते हैं और इसे डिजिटल रूप से उपयोग कर सकते हैं, और भी बहुत कुछ!
हैप्पी निर्माण!
सामाजिक कहानियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
सामाजिक कहानियाँ कैसे काम करती हैं?
वे जटिल सामाजिक परिदृश्यों को स्पष्ट और संक्षिप्त आख्यानों में तोड़कर काम करते हैं। वे व्यक्तियों को क्या अपेक्षा करनी चाहिए, उचित व्यवहार और संभावित परिणामों की बेहतर समझ प्रदान करते हैं, जिससे सामाजिक कौशल में सुधार होता है और चिंता कम होती है।
क्या मैं अपनी स्वयं की सामाजिक कहानियाँ बना सकता हूँ?
सामाजिक कहानी टेम्पलेट्स और पर्याप्त संसाधनों की उपलब्धता के साथ, आप विशिष्ट स्थितियों और व्यक्तियों के अनुरूप वैयक्तिकृत सामाजिक कहानियाँ बना सकते हैं।
सामाजिक कहानियों का प्रयोग कितनी बार किया जाना चाहिए?
उपयोग की आवृत्ति व्यक्ति की आवश्यकताओं पर निर्भर करती है। कुछ व्यक्तियों को सीखने को सुदृढ़ करने के लिए नियमित संपर्क से लाभ होता है, जबकि अन्य को इसकी कम बार आवश्यकता हो सकती है।
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