जैसे ही छात्र पढ़ते हैं, वे अपरिचित शब्दावली में आ जाएंगे। उन नए शब्दावली शब्दों के साथ छात्रों को संलग्न करने का एक शानदार तरीका उन्हें स्टोरीबोर्ड बनाने में है जो "द टेल-टेल हार्ट" से शब्दावली का उपयोग करते हैं। शब्दावली बोर्ड में, छात्र शब्दावली शब्द के अपने उपयोग के साथ आने, पाठ से विशिष्ट उदाहरण खोजने या शब्दों के बिना परिभाषा को चित्रित करने के बीच चयन कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा "बता कहानी हार्ट" में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
छात्रों को विभिन्न शब्दकोश प्रकारों से परिचित कराएं, जैसे सामान्य प्रिंट शब्दकोश, इंटरनेट शब्दकोश, और विशेष शब्दकोश (जैसे द्विभाषी शब्दकोश और थिसॉरस)। ऑनलाइन उपलब्ध कई शब्दकोशों में ऑडियो विकल्प हैं जो छात्रों को उच्चारण का अभ्यास करने में भी मदद कर सकते हैं। छात्र शोध कर सकते हैं और उस शब्दकोश का चयन कर सकते हैं जो उन्हें सबसे अधिक पसंद हो।
विद्यार्थियों को एक क्रम या अनुक्रम दें जिसमें वे शब्दकोश का उपयोग करेंगे। जैसे कि पहले सप्ताह में वे तीन अलग-अलग अक्षरों पर ध्यान केंद्रित करेंगे। शिक्षक इस जानकारी को बनाए रखने और इसका अधिकतम लाभ उठाने के लिए प्रभावी तरीके भी पेश कर सकते हैं।
छात्रों को ऐसे अभ्यास या गतिविधियाँ दें जिनमें शब्दकोश के उपयोग की आवश्यकता हो। इसमें किसी शब्द की परिभाषा पर शोध करना, समानार्थक शब्द खोजना या किसी वाक्यांश में उसका उपयोग करना शामिल हो सकता है। छात्र केवल अंग्रेजी ही नहीं, बल्कि किसी भी विषय के असाइनमेंट के लिए शब्दकोशों का उपयोग कर सकते हैं। इसे अपने असाइनमेंट में एकीकृत करने के लिए अन्य विषयों के शिक्षकों के साथ सहयोग करें।
संदर्भ में किसी शब्द को समझने में विफल रहने के बाद छात्रों को शब्दकोश में उसकी परिभाषा देखने के लिए प्रोत्साहित करें। इससे समस्या-समाधान की उनकी क्षमता में सुधार होता है। स्वतंत्र शब्दकोश अध्ययन के लिए कक्षा में कुछ खाली समय प्रदान करें। छात्र इस समय का उपयोग शिक्षकों के मार्गदर्शन से नए शब्दों और अर्थों से परिचित होने में कर सकते हैं।
शीर्षक वर्णनकर्ता के दावे की ओर संकेत करता है कि वे बुजुर्ग व्यक्ति के निधन के काफी समय बाद भी उसके दिल की धड़कन सुन सकते हैं। यह वर्णनकर्ता के पश्चाताप और व्यामोह को भौतिक रूप में दर्शाता है। छात्र अपना शोध कर सकते हैं और अलग-अलग कारण बता सकते हैं कि कहानी का नाम इस तरह क्यों रखा गया है। उदाहरण के लिए, अंत में बूढ़े व्यक्ति का जोर-जोर से धड़कने वाला दिल एक भ्रम था जिसने वर्णनकर्ता को अपने अपराध कबूल करने और अपनी कहानी बताने पर मजबूर कर दिया।
बुजुर्ग व्यक्ति की आंख को प्रतीकात्मक रूप से "गिद्ध" कहा जाता है। इससे पता चलता है कि एक शिकारी नज़र कहानीकार की निगरानी और मूल्यांकन कर रही है। इसके अतिरिक्त, इसका तात्पर्य यह है कि वर्णनकर्ता का दर्द और आतंक दृश्य द्वारा उत्पन्न होता है। वर्णनकर्ता द्वारा ऐसी शब्दावली का उपयोग पाठकों को उसके दृष्टिकोण और उसके पागलपन के पीछे के कारणों को समझने में मदद करता है जिसे उचित नहीं ठहराया जा सकता है।