पैरोडी, व्यंग्य और आधुनिक समय के अनुकूलन साहित्यिक तत्वों से भरपूर हैं। साहित्य के बारे में छात्रों को पढ़ाने के लिए वे मूल्यवान संपत्ति हैं। रचनात्मक लेखन के माध्यम से, छात्र साहित्यिक तत्वों को संदर्भ में उपयोग करना सीखते हैं, उन्हें स्मृति के लिए प्रतिबद्ध करते हैं।
मिस्र या मिस्र की पौराणिक कथाओं पर एक इकाई के दौरान, आप छात्रों से अपने मिस्र के देवता या देवी की रचना करवा सकते हैं। वे खुद को, किसी ऐसे व्यक्ति को, जिसे वे जानते हैं, या यहां तक कि किसी सेलिब्रिटी को भी भगवान या देवी में बदल सकते हैं। छात्र अपने नए देवी-देवता को दर्शाने वाले स्टोरीबोर्ड बनाएंगे । कुछ चीजें जिन्हें शामिल किया जाना चाहिए वे हैं डोमेन, शक्ति, प्रतीक और कमजोरी।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: उनके बारे में एक कहानी सहित, अपने स्वयं के मिस्र के देवता या देवी बनाएँ।
छात्र निर्देश
छोटे समूहों में छात्रों को इकट्ठा करें और रचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करें कि वे मिलकर अनूठे देवता या देवी की अवधारणाएं सोचें। सहयोगी चर्चा छात्रों को नई विचारों को प्रेरित करने में मदद करता है और जो फंसे हो सकते हैं उन्हें समर्थन देता है।
छात्रों को वास्तविक मिस्री देवताओं और देवियों का अन्वेषण करने के लिए कहें ताकि उनकी रचनाओं को प्रेरणा मिले। क्षेत्रों, प्रतीकों, और मिथकों की तुलना एक मजबूत आधार प्रदान करती है और उनकी मिथक समझ को गहरा करती है।
दिखाएँ कि कैसे एक उदाहरण के लिए सूर्य, बुद्धि या संगीत जैसे क्षेत्र और संबंधित शक्ति का चयन किया जाए। आवाज में सोचें कि यह क्षेत्र कैसे ताकतों या जादुई क्षमताओं से जुड़ा है ताकि यह कदम छात्रों के लिए स्पष्ट हो सके।
पारंपरिक और आधुनिक प्रतीकों की छवियों को दिखाएँ, और आम कमजोरियों पर चर्चा करें मिथकों से। यह छात्रों को उनके देवताओं या देवियों में गहराई और मौलिकता जोड़ने में मदद करता है।
कहानी प्रारंभिक वाक्य या ग्राफिक आयोजकों की पेशकश करें ताकि वे अपने देवता की पृष्ठभूमि की रूपरेखा बना सकें। कल्पनाशील विवरणों को प्रोत्साहित करें ताकि प्रत्येक मूल कहानी अनूठी और यादगार बन सके।
छात्र एक आधुनिक मिस्री देवता या देवी बना सकते हैं, जिसमें वे एक पात्र (स्वयं, किसी परिचित, या मशहूर व्यक्ति) चुनें, एक क्षेत्र, शक्ति, प्रतीक, और कमजोरियां निर्धारित करें, और अपने पात्र की उत्पत्ति या साहसिक कार्य के बारे में एक कहानी विकसित करें। स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके वे अपने विचारों का दृश्य प्रतिनिधित्व कर सकते हैं और साहित्यिक तत्वों को लागू कर सकते हैं।
मुख्य तत्वों में शामिल हैं: देवता का नाम, क्षेत्र (प्रभाव का क्षेत्र), शक्ति, प्रतीक, और कमजोरियां. एक रचनात्मक कहानी — जैसे कि उत्पत्ति कथा या साहसिक कार्य — भी शामिल होनी चाहिए ताकि चरित्र को जीवंत किया जा सके और मिथक की समझ दिखाई जा सके।
आधुनिक अनुकूलन छात्रों को क्लासिक साहित्य में शामिल होने, साहित्यिक तत्वों को समझने, और रचनात्मकता को बढ़ावा देने में मदद करता है। प्राचीन मिथकों को समकालीन संदर्भ में फिर से कल्पना कर, छात्र आलोचनात्मक सोच विकसित करते हैं और पाठ्यक्रम से संबंधित गहरे संबंध बनाते हैं।
स्टोरीबोर्ड छात्रों को उनकी पात्र की विशेषताएँ, शक्तियाँ, और कहानी देखने की अनुमति देते हैं। चित्रों और संक्षिप्त पाठ का उपयोग करके, छात्र मुख्य घटनाओं और विशेषताओं का खाका बना सकते हैं, जिससे रचनात्मक प्रक्रिया अधिक आकर्षक और उनके विचारों को स्पष्ट रूप से व्यवस्थित करने में मदद मिलती है।
एक नए मिस्री देवता या देवी का आविष्कार करके और कहानी बनाकर, छात्र साहित्यिक तत्वों जैसे चरित्र चित्रण, प्रतीकवाद, कथानक, और संघर्ष को संदर्भ में लागू करते हैं, जो अभ्यास के माध्यम से समझ और स्मृति को मजबूत करता है।