उन्हें हासिल करने में लगने वाले समय के आधार पर लक्ष्यों को वर्गीकृत किया जा सकता है। लघु अवधि के लक्ष्य वर्तमान से एक महीने तक होते हैं। मिड-रेंज लक्ष्य एक महीने से एक वर्ष तक प्राप्त किया जाता है, और एक दीर्घकालिक लक्ष्य एक वर्ष से अधिक कुछ भी होता है। इन लक्ष्यों की प्रगति को दिखाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाना शायद उन तक पहुँचने में अधिक रोमांचक और विश्वसनीय लग सकता है, जिससे छात्रों को वास्तविक जीवन कार्रवाई करने के लिए प्रेरित किया जा सके।
इस गतिविधि में, छात्र अपने विभिन्न लक्ष्यों (लघु, मध्य और लंबी सीमा) के दृश्य प्रतिनिधित्व का निर्माण करेंगे । लक्ष्य प्रगति के महत्व को समझना एक महत्वपूर्ण शिक्षण उद्देश्य है। आमतौर पर, दीर्घकालिक लक्ष्य मिश्रित अल्पकालिक लक्ष्यों का परिणाम होते हैं। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक का लक्ष्य अच्छी तरह से काम करना है, जबकि छात्र शिक्षण एक पूर्णकालिक स्थिति में उतरने के दीर्घकालिक लक्ष्य का प्रीक्वल है। लक्ष्य प्रगति महत्वपूर्ण है क्योंकि यह दीर्घकालिक लक्ष्यों के भारी तनाव को कम करता है, जबकि व्यक्ति को आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र एक लघु अवधि के लक्ष्य, मध्य श्रेणी के लक्ष्य और एक दीर्घकालिक लक्ष्य का दृश्य बना रहे होंगे।
प्रगति ट्रैकिंग छात्रों को लगे रहने और प्रेरित रहने में मदद करता है क्योंकि वे अपने लक्ष्यों की ओर काम कर रहे हैं। दृश्य स्मरण और नियमित जाँच छात्रों को यह देखने में मदद कर सकते हैं कि वे कितने आगे बढ़ चुके हैं और किन कदमों की अभी आवश्यकता है, जिससे बड़े लक्ष्य प्राप्त करने योग्य और प्रबंधनीय लगते हैं।
एक बुलेटिन बोर्ड, वाइटबोर्ड या डिजिटल टूल का प्रयोग करें ताकि तीन कॉलम बनाएँ जिन पर छोटे अवधि, मध्यम अवधि, और दीर्घकालिक लक्ष्यों के लेबल हों। प्रत्येक छात्र से कहें कि वे अपनी लक्ष्यें स्टिकी नोट्स या कार्ड पर लिखें और उन्हें उपयुक्त कॉलम में रखें। यह प्रगति को देखा जाने योग्य बनाता है और जवाबदेही बढ़ाता है।
हर सप्ताह कुछ मिनट दें ताकि छात्र अपनी लक्ष्यों की समीक्षा करें, प्रगति पर चर्चा करें, और अपने लक्ष्य कार्ड अपडेट करें। अक्सर जाँच विचार-विमर्श, छोटी जीत का जश्न मनाने, और आवश्यकतानुसार लक्ष्यों को संशोधित करने का अवसर प्रदान करता है।
जब कोई छात्र छोटा या मध्यम अवधि का लक्ष्य प्राप्त करता है, तो उनकी सफलता का जश्न मनाएँ कक्षा में प्रशंसा, स्टिकर, या प्रमाणपत्र के साथ। छात्रों को नए लक्ष्य तय करने या मौजूदा लक्ष्यों को संशोधित करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि वे प्रेरित और चुनौतीपूर्ण बने रहें।
लक्ष्य प्राप्त करने के बाद, छात्रों को साझा करने कहें कि उन्हें सफल होने में क्या मदद मिली। प्रतिबिंब स्व-ज्ञान का निर्माण करता है और छात्रों को प्रभावी आदतों की पहचान करने में मदद करता है, जिन्हें वे भविष्य के लक्ष्यों के लिए प्रयोग कर सकते हैं।
छोटे अवधि के लक्ष्य वे उद्देश्य हैं जिन्हें छात्र एक महीने के भीतर हासिल करने का लक्ष्य रखते हैं, जबकि दीर्घकालिक लक्ष्य एक से अधिक सालों में पूरे होते हैं। छोटे लक्ष्य गति बनाने में मदद करते हैं और अक्सर दीर्घकालिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में मार्गदर्शन करते हैं।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे प्रत्येक समय सीमा के लिए एक लक्ष्य निर्धारित करें — छोटा, मध्यम, और लंबा। इन लक्ष्यों को दर्शाने के लिए विजुअल या स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें, जिससे छात्रों को प्रगति देखने और छोटे कदमों से बड़े प्राप्तियों की समझ बनने में मदद मिलती है।
लक्ष्य प्रगति मध्य विद्यालय के छात्रों को बड़े उद्देश्यों को प्रबंधनीय चरणों में विभाजित करने में मदद करती है, जिससे अभिभावन कम होता है और प्रेरणा बढ़ती है। यह सिखाता है कि लगातार प्रयास दीर्घकालिक सफलता की कुंजी है।
उदाहरण में शामिल हैं छोटा लक्ष्य जैसे इस सप्ताह गृहकार्य पूरा करना, मध्यम लक्ष्य जैसे इस सेमेस्टर में ग्रेड सुधारना, और दीर्घकालिक लक्ष्य जैसे हाई स्कूल की सफलता के लिए तैयारी।
छात्रों को तीन भागों वाली छवि बनाने को कहें: एक छोटा लक्ष्य, एक मध्यम लक्ष्य, और एक लंबी अवधि का लक्ष्य। वे प्रत्येक को चित्रित और वर्णित करते हैं, जिससे लक्ष्य निर्धारण आकर्षक और ठोस बनता है।