मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतियों में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो ए सिंगल शार्ड से प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है। यह प्रत्येक अध्याय की शुरुआत में किया जा सकता है ताकि छात्र पूर्वावलोकन कर सकें कि वे क्या पढ़ेंगे या शिक्षक मूल्यांकन के रूप में एक अध्याय के अंत में क्या करने का निर्णय ले सकते हैं। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो ए सिंगल शार्ड से शब्दावली के अर्थ को परिभाषित और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
छात्रों को शामिल करें शब्दावली अभ्यास को मज़ेदार, इंटरैक्टिव खेलों में बदलकर. यह समझ को मजबूत करता है और समीक्षा सत्रों को सभी के लिए यादगार बनाता है।
शब्दावली शब्द और परिभाषाएँ अलग-अलग कार्ड पर लिखें। इन्हें मिलाएँ और कक्षा के एक छोर पर रखें। छात्र दौड़ेंगे और सही परिभाषाओं के साथ शब्दों को मिलाने का प्रयास करेंगे।
3–4 छात्रों के समूह बनाएं ताकि सहयोग प्रोत्साहित हो सके। टीमें साथ मिलकर रणनीतियाँ बना सकती हैं, जिससे सहभागिता और सहपाठी सीखना दोनों बढ़ते हैं।
रिले का प्रदर्शन कैसे करें यह दिखाएँ। छात्रों को दिखाएँ कि कार्ड कैसे चुनें, अपनी टीम के पास दौड़ें, और मिलान खोजने के लिए मिलकर काम करें। स्पष्ट मॉडलिंग सुनिश्चित करता है कि हर कोई अपेक्षाएँ समझे।
सभी टीमों को बधाई दें। किसी भी कठिन शब्द की समीक्षा करें, सही अर्थों को मजबूत करें और गलत धारणाओं को दूर करें सहायक तरीके से।
विजुअल शब्दावली बोर्ड, जैसे वर्णन की गई स्टोरीबोर्ड गतिविधि, 4वीं से 6वीं कक्षा के छात्रों को मुख्य शब्दों को समझाने में मदद करती है, परिभाषाएं और चित्रण मिलाकर। यह तरीका समझ और स्मरण में मदद करता है, छात्रों को प्रत्येक शब्द को संदर्भ में परिभाषित, चित्रित और लागू करने की अनुमति देता है।
स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए, छात्रों को मूल शब्दावली शब्दों का चयन, विवरण बॉक्स में परिभाषाएं लिखनी चाहिए, और प्रत्येक शब्द का प्रतिनिधित्व करने वाले चित्र बनाने चाहिए। यह गतिविधि अध्याय की शुरुआत या अंत में एक पूर्वावलोकन या मूल्यांकन के रूप में शुरू की जा सकती है।
शब्दावली को पहले से प्रस्तुत करना छात्रों को बेहतर समझने और याद रखने में मदद करता है। मुख्य शब्दों का पूर्वावलोकन छात्रों को उन्हें संदर्भ में पहचानने में मदद करता है, जिससे कहानी अधिक सुलभ और समग्र समझ बेहतर होती है।
उपयोगी शब्दावली में शामिल हैं: प्रशिक्षु, कठिन, प्रदान करना, बेतहाशा, विशेषज्ञ, गरिमा, भट्ठी, जटिल, टुकड़ा, नाजुक, और सद्गुण। इन शब्दों का उपयोग परिभाषा और चित्रण गतिविधियों के लिए किया जा सकता है।
शिक्षक छात्रों को मूल शब्दों को परिभाषित करने और चित्रित करने के लिए असाइन कर सकते हैं, चाहे अकेले या समूह में। इन दृश्य बोर्डों की समीक्षा समझ का आकलन करने में मदद करती है और प्रतिक्रिया या स्पष्टीकरण का अवसर प्रदान करती है।