पूरे सिल्विया एंड अकी में कई विषय, प्रतीक और रूपांक मौजूद हैं। इस गतिविधि में, छात्र विषय, प्रतीकों और उद्देश्यों की पहचान करेंगे और पाठ से उदाहरणों का वर्णन करेंगे। छात्र इन तत्वों को स्वयं या " लिफाफे की गतिविधि " में पहचान कर पता लगा सकते हैं, जहां उन्हें पूरे पढ़ने के दौरान एक या एक से अधिक ट्रैक करने के लिए दिया जाता है। फिर, वे एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो यह दर्शाता है कि उन्होंने क्या पाया!
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आवर्ती विषयों, प्रतीकों की पहचान करता है। या सिल्विया और अकी में पाए गए रूपांकनों। प्रत्येक को चित्रित करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
भागीदारी को प्रोत्साहित करें छात्रों को मुख्य थीम और प्रतीकों के बारे में अपने विचार साझा करने के लिए आमंत्रित करके। खुले प्रश्न का उपयोग करें ताकि हर कोई योगदान दे सके और आत्मविश्वास बना सके।
मिश्रण नियम स्थापित करें ताकि चर्चा का माहौल सुरक्षित हो और सभी छात्र आराम से साझा कर सकें। छात्रों को सक्रिय रूप से सुनने और विभिन्न दृष्टिकोण का सम्मान करने की याद दिलाएँ।
सोचने को उत्तेजित करने वाले प्रश्न तैयार करें, जैसे “आप क्यों सोचते हैं कि लेखक ने यह प्रतीक चुना?” या “ये थीम आज हमारे विश्व से कैसे जुड़ी हैं?” ताकि सार्थक चर्चा हो सके।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपनी राय साझा करते समय विशिष्ट अंश या दृश्य का संदर्भ दें। यह अभ्यास पाठ्य साक्ष्यों के कौशल का विकास करता है और चर्चाओं को उपन्यास में बनाए रखता है।
चर्चा का समापन महत्वपूर्ण बिंदुओं को उजागर करके करें, जो छात्रों ने थीम और प्रतीकों के बारे में बताए। सूझ-बूझ योगदान की सराहना करें और सभी का धन्यवाद करें।
सिल्विया और आकी शक्तिशाली थीमों की खोज करता है जैसे जातिवाद, अलगाव, दोस्ती, विस्थापन, न्याय, परिवार और कार्यवाही. यह उपन्यास द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान दो लड़कियों के अनुभवों को उजागर करता है और सरकारी अनुमोदित अन्याय और समुदाय व बलिदान के महत्व को संबोधित करता है।
सिल्विया और आकी के साथ थीम, प्रतीक और विषयवस्तु सिखाने के लिए, छात्रों को पाठ में बार-बार आने वाली विचारों या प्रतीकों की पहचान करने दो, जैसे हाथ, बाड़, गुड़िया और वाक्यांश जैसे "केवल जो आप ले जा सकते हैं"। छात्रों को उदाहरण चित्रित करने और विवरण लिखने के लिए प्रोत्साहित करें, या पढ़ने के दौरान तत्वों का ट्रैक रखने के लिए एक "एन्प्लोप गतिविधि" का उपयोग करें।
सिल्विया और आकी में प्रमुख प्रतीक और विषयवस्तु में हाथ, बाड़, गुड़िया और बार-बार आने वाले वाक्यांश जैसे "केवल जो आप ले जा सकते हैं" और "मुझे परेशानी नहीं चाहिए" शामिल हैं। ये असमानता, पृथक्करण और दृढ़ता के साथ संघर्षों का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो प्रणालीगत जातिवाद और विस्थापन के समय में हैं।
एक एन्प्लोप गतिविधि एक व्यावहारिक कक्षा है जिसमें छात्रों को ऐसे लिफाफे मिलते हैं जिनमें थीम, प्रतीक या विषयवस्तु होती है, जिन्हें वे पढ़ते समय ट्रैक करते हैं। इससे वे साहित्यिक तत्वों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, चर्चा को प्रोत्साहित कर सकते हैं और उनकी समझ को गहरा कर सकते हैं, क्योंकि प्रत्येक छात्र या समूह अपने निष्कर्षों का चित्रण और विवरण देते हैं।
एक स्पाइडर मैप एक ग्राफिक आयोजक है जो छात्रों को थीम, प्रतीक और विषयवस्तु के उदाहरण को दृश्य रूप से जोड़ने में मदद करता है। विचारों को मानचित्रित करके और संक्षिप्त विवरण जोड़कर, छात्र अपने विचारों को व्यवस्थित करते हैं और उपन्यास की बार-बार आने वाली अवधारणाओं का विश्लेषण गहरा करते हैं।