Neka uãenici kreiraju ploçu na T- grafikonu u kojoj imaju dva stupca - jedan da bi predstavio jedan problem, a drugi da bi predstavio rješenje koristeći imperativ. Studenti bi trebali razmišljati o stvarnim scenarijima i savjetima koje im netko vjerojatno daje. U modelu scenarija, prvi primjer je kćer odjednom sjećajući se da je sljedećeg dana teško ispituje. U stupcu s rješenjem, njezina mama savjetuje je da proučava pomoću imperativnog oblika. Neka uenici oblikuju barem pet vlastitih scenarija, idealno usmjeravajući na različite vrste glagola (-ar, -er, -r, i glagoli čizma) .
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Uključite učenike u učenje španjolskih naredbi putem interaktivnih igara. Ovaj pristup stvara uzbuđenje i pojačava imperativne oblike kroz prijateljsku konkurenciju i pokret.
Odaberite igre poput Simona kaže (Simón dice) ili utrke s prijenosom naredbi koje odgovaraju vašim učenicima. Ove aktivnosti čine vježbanje imperativnih glagola zabavnim za sve učenike.
Napravite kartice s uobičajenim pravilnim naredbama na španjolskom, uz jednostavnu sliku ako je moguće. Vizuální pomagala pomažu učenicima brzo povezati značenje i radnju.
Prikažite svaku naredbu s cijelom razredom, potičući učenike da ponove i izvedu radnju. To podržava razumijevanje i gradi samopouzdanje.
Pozovite učenike da naizmjence vode igru, dajući naredbe vršnjacima. To potiče govornu praksu i pomaže svima internalizirati imperativne oblike.
Uobičajene španjolske naredbe su imperativni glagolski oblici koji se koriste za davanje izravnih uputa ili savjeta. U razredu ih nastavnici mogu koristiti za poticanje učenika ili za stvaranje aktivnosti u kojima učenici vježbaju davanje i odgovaranje na naredbe, čime poboljšavaju svoje govorene i razumne vještine.
Kako biste napravili aktivnost T-Tablice, neka učenici nacrtaju dva stupca: jedan za problem, a drugi za rješenje pomoću španjolske naredbe. Učenici mogu smisliti realne scenarije i dati imperativne savjete za svaki od njih, vježbajući različite vrste glagola.
Česti razredni scenariji uključuju: zaboravljeni domaći (Učini to sada), priprema za ispit (Uči više), gubitak udžbenika (Pronađi ga), umor (Idi ranije spavati), ili sudjelovanje u nastavi (Pričaj više).
Storyboardovi pomažu učenicima vizualizirati situacije iz stvarnog života u kojima se koriste naredbe, čime gramatika postaje zanimljivija i praktičnija. Također potiču kreativnost i dublje razumijevanje imperativnih oblika.
Najbolji način je osmisliti aktivnosti koje zahtijevaju od učenika korištenje -ar, -er, -ir i tzv. "boot" glagola u naredbama. Na primjer, dodijelite svakom učeniku različitu vrstu glagola za njihove scenarije, osiguravajući sveobuhvatnu praksu.