“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Tema je središnja ideja, tema ili poruka u priči. Mnoge priče imaju više od jedne važne teme, a pomaže u informiranju priče. Za ovu aktivnost studenti će prepoznati i ilustrirati teme u Calico Girl . Nastavnici mogu željeti da učenici identificiraju i ilustriraju 3 teme, po jednu za svaku ćeliju, ili identificiraju jednu temu, i pokažu tri njena primjera, jedan primjer po ćeliji.
Callie je vrlo pametna djevojka, a obrazovanje je važno za nju i njezinu obitelj.
Callie se pita kakav je osjećaj biti istinski slobodan. Izgubila je Josepha zbog trgovine robljem i donekle je zahvalna što Mali Charlie nikada neće morati znati kako je to biti robovan.
Callieina obitelj vrlo je bliska. Iako joj Josip nije brat po krvi, on joj je bio brat.
Hampton spašava utopljenog vojnika iako zna da je to ogroman rizik.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira teme koje se ponavljaju u Calico Girl . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratak opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu(e) | Sve su teme ispravno identificirane kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme točno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla u priči. | Nijedna tema nije točno identificirana. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama. Opisi su nejasni. |
| Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost s temama i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju tema, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju tema. |
Tema je središnja ideja, tema ili poruka u priči. Mnoge priče imaju više od jedne važne teme, a pomaže u informiranju priče. Za ovu aktivnost studenti će prepoznati i ilustrirati teme u Calico Girl . Nastavnici mogu željeti da učenici identificiraju i ilustriraju 3 teme, po jednu za svaku ćeliju, ili identificiraju jednu temu, i pokažu tri njena primjera, jedan primjer po ćeliji.
Callie je vrlo pametna djevojka, a obrazovanje je važno za nju i njezinu obitelj.
Callie se pita kakav je osjećaj biti istinski slobodan. Izgubila je Josepha zbog trgovine robljem i donekle je zahvalna što Mali Charlie nikada neće morati znati kako je to biti robovan.
Callieina obitelj vrlo je bliska. Iako joj Josip nije brat po krvi, on joj je bio brat.
Hampton spašava utopljenog vojnika iako zna da je to ogroman rizik.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira teme koje se ponavljaju u Calico Girl . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratak opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu(e) | Sve su teme ispravno identificirane kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme točno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla u priči. | Nijedna tema nije točno identificirana. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama. Opisi su nejasni. |
| Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost s temama i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju tema, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju tema. |
Uključite učenike u smislen razgovor o temama stvaranjem sigurnog prostora za sve glasove. Potaknite poštovanje prema slušanju i promišljene odgovore za dublje razumijevanje i empatiju.
Pitajte pitanja poput, “Zašto mislite da je sloboda važna za Callie?” ili “Kako se hrabrost pojavljuje u priči?” kako biste potaknuli kritičko razmišljanje i osobnu povezanost.
Objasnite da bi svi trebali poštovano slušati, izmjenjivati se i podržavati ideje dokazima iz knjige. To pomaže učenicima da se osjećaju cijenjeno i saslušano.
Prikažite studentske storyboardove ili prikaze tema kao vizualne poticaje tijekom rasprave kako biste potaknuli ideje i zadržali fokus na središnjim porukama.
Pitajte učenike da podijele osobna iskustva ili primjere povezane s temama, poput vremena kada su pokazali hrabrost ili cijenili obitelj.
Calico Girl istražuje nekoliko ključnih tema, uključujući obrazovanje, slobodu, obitelj i hrabrost. Svaka je tema isprepletena kroz priču kako bi čitateljima pružila dublje razumijevanje iskustava i vrijednosti likova.
Učenici mogu prepoznati teme traženjem ponavljajućih ideja ili poruka u priči. Za njihovo prikazivanje mogu napraviti storyboard s scenama, likovima i predmetima, koji predstavljaju svaku temu, a zatim napisati kratak opis objašnjavajući njihove izbore.
Primjer teme obrazovanja jest kako Callie i njezina obitelj cijene učenje. Callieva inteligencija i podrška obitelji za njezino obrazovanje ističu njegovu važnost u njihovim životima.
Sloboda je središnja tema u Calico Girl, jer je Calliein put oblikovan njezinom željom za slobodom — za sebe i svoje voljene. Priča ispituje što znači biti istinski slobodan, osobito u kontekstu ropstva i njegovih posljedica.
Najbolji način je korištenje aktivnosti na storyboardu, pri kojima učenici prepoznaju, ilustriraju i opisuju primjere tema iz knjige. Ovaj vizualni i pisani pristup pomaže mladim učenicima da se angažiraju s materijalom i prodube svoje razumijevanje.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda