U ovoj aktivnosti studenti će dobiti upit ili upit za odgovor koristeći tekstualne dokaze. Ovdje je upit: "Tvoj prijatelj želi kućnog ljubimca, ali ima bebenog brata. Koji bi ljubim bio najbolja opcija i zašto? "
Tri primljena primjera uključuju:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja odgovara na upit pomoću najmanje tri primjera dobrog ljubimca, lošeg ljubimca . Kliknite "Dodaj ćelije" da biste promijenili broj primjera.
Pomoći učenicima vizualno strukturirati svoje misli pružajući grafički organizator, poput paukove mape ili T-oblika. To olakšava povezivanje njihovih odgovora s konkretnim dokazima u tekstu i potiče jasno, logično razmišljanje.
Prikazati kako locirati relevantne fraze ili rečenice iz teksta i pokazati učenicima kako ih citirati ili parafrazirati. Jasno modeliranje jača povjerenje i pojašnjava očekivanja za korištenje tekstualnih dokaza.
Potaknuti učenike da preoblikuju informacije iz teksta vlastitim riječima. Parafraziranje pomaže produbiti razumijevanje i osigurava da učenici ne kopiraju bez razumijevanja.
Organizirati učenike u parove ili male skupine za dijeljenje njihovih odabranih dokaza i razmišljanja. Diskusija jača kritičko razmišljanje i izlaže učenike različitim perspektivama.
Pokažite primjere koje su učenici sami napravili, s dobro odabranim i ispravno citiranim dokazima iz teksta na ploči u razredu. To pruža vizualnu referencu i jača očekivanja za buduće zadatke.
Dokaz teksta znači koristiti specifične detalje ili citate iz čitanja da biste podržali svoj odgovor. U aktivnosti "Dobar ljubimac, loš ljubimac" učenici pronalaze informacije iz teksta kako bi odgovorili na poticaj, pokazujući zašto je određeni ljubimac najbolji za dom s malim bratom.
Učenici bi trebali tražiti primjere teksta koji pokazuju koji su ljubimci sigurni, jednostavni za njegu i prikladni za malu djecu. Na primjer, ribe se opisuju kao lako za njegu i prikladne za sve dobi, što ih čini jakim izborom.
Storyboard pauk mapa je grafički organizator s centralnim pitanjem i potporama koje se granaju. Za ovo predavanje učenici stavlju upit u sredinu i dodaju tri primjera iz teksta, svaki s opisom i ilustracijom.
Primjeri uključuju: Ribe su lako za njegu i prikladne za sve dobi; glodavci su slatki, trebaju malo prostora i mogu naučiti trikove; insekti su sigurni za djecu i lako se puštaju sljedeći dan.
Korištenje dokaza teksta pokazuje da razumiješ materijal i možeš potkrijepiti svoje odgovore. To ti pomaže da stvoriš snažne, jasne argumente i poboljšava vještine razumijevanja.