Pregled Aktivnosti
Anagrami se pojavljuju u cijelom romanu Long Way Down . Pripovjedač Will objašnjava čitatelju da je anagram kada preuredite slova u jednoj riječi kako biste napravili novu riječ. Will kaže da su riječi različite, ali ipak povezane, poput braće. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati različite anagrame koje Will spominje u romanu koristeći T grafikon . Za svaki par riječi učenici će dati ilustraciju i kratak opis kako su povezani s temom i kako su riječi međusobno povezane. Kao kreativni dodatak zadatku, učenici također mogu izraditi vlastite anagrame uključujući ilustraciju i opis kako su riječi povezane.
Primjeri anagrama u Long Way Down
- Kanu - ocean
- Scare - Brige
- Osjećaj – bježi
- Živ - Veo
- Cool - Loco
- Iceman - Kino
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira anagrame u Long Way Down . Ilustrirajte svaki i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Identificirajte anagrame s Long Way Down koje želite uključiti i upišite ih u okvir za naslov na vrhu.
- Napravite sliku za svaku koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- Napišite opis svakog od primjera u crnom tekstualnom okviru koji objašnjava kako su međusobno povezani.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Primjeri Figurativnog Jezika | Postoje tri primjera figurativnog jezika. | Postoje dva ispravna primjera figurativnog jezika. | Samo je jedan od primjera figurativnog jezika točan. |
| Vrste Figurativnog Jezika | Sva tri primjera ispravno su identificirana kao usporedba, metafora ili personifikacija (ili drugo) u naslovnom okviru. | Dva primjera figurativnog jezika ispravno su identificirana kao poređenje, metafora ili personifikacija (ili nešto drugo). | Samo se jedan primjer figurativnog jezika ispravno identificira kao poređenje, metafora ili personifikacija (ili nešto drugo). |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju primjer figurativnog jezika iz priče s jasnim vizualnim prikazima odgovarajućih scena, likova, predmeta itd. | Ilustracije prikazuju primjer figurativnog jezika iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije nemaju smisla uz odabrane primjere. |
| Opisi | Postoje opisi za sva tri primjera figurativnog jezika koji ispravno objašnjavaju što figurativni jezik znači u kontekstu priče. | Jedan od opisa nedostaje ili opisi ne objašnjavaju u potpunosti što figurativni jezik znači u kontekstu priče. | Dva ili više opisa nedostaju ili ne objašnjavaju što figurativni jezik znači. |
Kako Mlađim Učenicima Objasniti Pojam Anagrama
Predstavite Anagrame
Započnite lekciju uvođenjem koncepta anagrama u razred uz pomoć jednostavne i kratke definicije prikladne za mlađe učenike. Objasnite kako se riječ sastoji od mnogo abecednih slova i ako pokušamo presložiti ta slova, možemo dobiti novu riječ. Učitelji također mogu prvo započeti opću raspravu o sličnim književnim konceptima, koristiti primjere koji se mogu povezati, a zatim je suziti na anagrame.
Rad na Vokabularu
Prije nego što učenici zaista počnu tražiti anagrame, važno je da dobro ovladaju vokabularom. Učitelji mogu posvetiti 5-10 minuta na početku svakog sata učenju i raspravi o novim riječima iz vokabulara i potaknuti učenike da uče vokabular i izvan nastave kroz aktivnosti kao što je čitanje.
Koristite Vizualna Pomagala
Jedan od načina da anagrame učinite zabavnijima je pružiti vizualna pomagala ili bilo kakav trag koji će učenicima pomoći da pogode riječ. Učitelji to mogu koristiti na samom početku ove aktivnosti kako bi pomogli učenicima da lakše shvate koncept i stvore temelje za daljnju praksu.
Dajte Poticajne Izazove
Nakon što se učenici bolje upoznaju s konceptom anagrama i steknu bolju bazu vokabulara, učitelji im mogu dati izazov rješavanja većine anagrama u roku od jedne minute. To će pomoći u promicanju vještina kritičkog razmišljanja kod učenika i potaknuti zdravo natjecanje u nastavi. Ako to nije moguće, nastavnici se mogu samo usredotočiti na davanje radnih listova učenicima za vježbanje bez ikakvih vremenskih ograničenja ili pritiska.
Sažmi i Razmisli
Zaključite predavanje pozitivnom notom i nekoliko riječi za motivaciju učenika. Potaknite učenike da nastave kombinirati riječi na kreativne načine i primjenjuju nove pojmove i znanja u svakodnevnom životu kako bi ojačali ideje.
Često postavljana pitanja o anagramima u "Long Way Down"
Koja se književna sredstva često koriste u romanima uz upotrebu anagrama?
Anagrami često koegzistiraju s drugim književnim sredstvima uključujući igru riječi, simbolizam i predviđanje. Korištenje ovih književnih sredstava zajedno može utjecati na ukupni ton i raspoloženje priče i povećati značaj drugih sredstava. Također može pomoći studentima da izvrše analizu na dubljoj razini i pomoći im da steknu nove uvide o priči i likovima.
Imaju li anagrami veze s razvojem karaktera?
Da, korištenje anagrama može otkriti najintimnije osjećaje ili stanje uma lika. Likovi mogu odati tajne, strahove ili podsvjesne želje rješavanjem ili izradom anagrama, dajući čitateljima uvid u svoju nutrinu. U slučaju Dugog puta prema dolje, Will koristi anagrame kako bi izrazio svoje osjećaje koji se mogu povezati s općim temama pripovijesti na široj razini i prikazati svoj razvoj s temama.
Više Storyboard That Aktivnosti
Dug put Dolje
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
