U doba Napoleonove dominacije u Francuskoj i Europi nastavljen je i razvoj masovnih medija, posebno novina. Svi crtani filmovi korišteni u ovoj aktivnosti objavljeni su u europskim novinama početkom 19. stoljeća i služe kao nevjerojatni primarni izvori. Crtići korišteni u ovom primjeru potječu iz Sveučilišnog centra Brown za digitalne stipendije: Napoleonske satire. Simboli i događaji prikazani u svakom crtiću zahtijevaju čvrsto razumijevanje Napoleonove uloge u francuskoj povijesti.
U ovoj će aktivnosti studenti analizirati poruke svakog političkog crtanog filma i stvoriti vlastite koji se bave trenutnim društvenim / političkim / ekonomskim problemom . Studenti bi trebali objasniti simbole označene crvenim strelicama u svakom od crtića. I gornja scena snimanja i prazan predložak kopirat će se na vaš račun, a primjere možete urediti po želji i dodijeliti cijelu knjigu snimanja zadatku.
Proširena aktivnost
Ova se aktivnost može proširiti na više načina. Studenti su mogli locirati i analizirati trenutne političke crtiće / satire. Također su mogli stvoriti zbirku političkih crtanih filmova ili satira iz svake studijske jedinice, npr. Industrijska revolucija ili Prvi svjetski rat.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču s pričama koja objašnjava poruku iza francuskih političkih crtanih filmova i stvorite vlastiti crtić.
Organizirajte školsku raspravu u kojoj učenici analiziraju suprotstavljene stavove u političkim karikaturama. To potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima bolje razumjeti povijesni kontekst argumentiranjem različitih tumačenja.
Odaberite dvije karikature koje izražavaju suprotne perspektive o ključnom događaju ili osobi. To će potaknuti učenike na usporedbu i kontrastiranje poruka, simbola i namjera umjetnika.
Podijelite razred u dvije grupe, pri čemu svaka grupa brani perspektivu prikazanu u jednoj od karikatura. To pomaže učenicima dublje razumjeti poruku umjetnika i potiče ih u pronalaženju potpornih detalja.
Potaknite učenike da koriste specifične elemente karikatura – poput simbola, natpisa i konteksta – kao dokaz za svoje argumente. To razvija analitičke vještine i jača sadržajno znanje.
Upravljajte raspravom u razredu, osiguravajući da svaka strana iznese svoj pogled i sluša drugu. Nakon toga razmislite o tome kako se političke karikature mogu tumačiti na više načina i zašto je to važno za razumijevanje povijesti.
Političke karikature su ilustrirani komentari koji koriste humor i simboliku za izražavanje mišljenja o trenutačnim događajima. Tijekom Francuske revolucije bile su objavljivane u novinama radi kritike vođa poput Napoleona, isticanja društvenih problema i utjecaja na javno mnijenje.
Za podučavanje analize, neka učenici prepoznaju ključne simbole, razmotre poruku karikature i raspravljaju o povijesnom kontekstu. Koristite vodene pitanja i predloške koji će pomoći učenicima razbiti svaki element i povezati ga s događajima Francuske revolucije.
Uobičajeni simboli uključuju krune (moć), orao (carstvo), lanac (potlačenost) i nacionalne zastave. Razumijevanje ovih simbola pomaže učenicima interpretirati značenje karikature i perspektivu umjetnika o Napoleonu i njegovom razdoblju.
Potaknite učenike da odaberu suvremeni problem, razmotre simbole i koriste predložak za storyboard. Uputite ih da uključe naslov, jasan poruku i vizualne elemente koji odražavaju njihovo mišljenje, isto kao i karikature iz doba Francuske revolucije.
Primarni izvori poput političkih karikatura pružaju izravan uvid u misli i stavove ljudi tog razdoblja. Pomažu učenicima kritički analizirati perspektive i bolje razumjeti važnost povijesnih događaja.