Vladavina terora dobro je poznata komponenta Francuske revolucije, ponajviše zbog pretjerane uporabe giljotine za očuvanje revolucije. Ova aktivnost traži od učenika da pogledaju izvan „sjeckanja“ kako bi otkrili političke motivacije čovjeka koji stoji iza terora: Maximilien Robespierre.
Studenti će stvoriti vremensku traku vladavine terora za vrijeme Francuske revolucije . Oni bi trebali biti sigurni da u svoju vremensku traku uključe sljedeće informacije i događaje:
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Proširena aktivnost
Studenti mogu stvoriti druge vremenske rokove za uspon i pad za figure poput Napoleona, Luja XVI. Ili Marata. Pored toga, studenti mogu prepoznati i analizirati vremena u kojima je Robespierre prekoračio svoj autoritet i sijao sjeme za propast.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite vremensku traku vladavine terora u Francuskoj.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Rokovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
