“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
Student Instructions:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Spider Karte
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Primjeri su točni, potpuni, dobro organizirani i lako razumljivi. | Primjeri su donekle točni, potpuni, dobro organizirani i lako razumljivi. | Primjeri su netočni, nepotpuni, neorganizirani i teško razumljivi. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju pisani opis s jasnim vizualnim prikazima odgovarajućih scena, likova, predmeta itd. | Ilustracije prikazuju pisani opis, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije nemaju smisla uz pisani opis. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
Student Instructions:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Spider Karte
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Primjeri su točni, potpuni, dobro organizirani i lako razumljivi. | Primjeri su donekle točni, potpuni, dobro organizirani i lako razumljivi. | Primjeri su netočni, nepotpuni, neorganizirani i teško razumljivi. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju pisani opis s jasnim vizualnim prikazima odgovarajućih scena, likova, predmeta itd. | Ilustracije prikazuju pisani opis, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije nemaju smisla uz pisani opis. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Poticajte timski rad organiziranjem učenika u male skupine gdje svaka grupa istražuje različiti aspekt Oklahome, poput geografije, povijesti, poznatih osoba ili znamenitosti. To pomaže učenicima razviti suradnju i komunikacijske vještine dok uče o državi iz više perspektiva.
Dodijelite uloge na temelju interesa ili snaga učenika, poput crtanja, pisanja ili prezentiranja. To omogućava svakom učeniku da zasja u svom području stručnosti i povećava angažiranost u projektu.
Podržite svoje učenike koristeći knjige, web stranice i videozapise za prikupljanje informacija. Podsjetite ih da navode izvore i provjere točnost činjenica. Ovaj korak pomaže ojačati kritičko razmišljanje i znanja u istraživanju.
Spojite otkrića svake skupine tako što ćete im pomoći napraviti ilustrirane ćelije mreže na plakatnom papiru ili digitalnom alatu. Sastavite sve ćelije u jednu veliku razrednu mrežu koja vizualno prikazuje sve naučeno o Oklahomi.
Pozovite skupine da podijele svoje dijelove mreže s ostalim razredom. Potaknite učenike na postavljanje pitanja i razmišljanje o tome što ih je iznenadilo u vezi Oklahome. To razvija prezentacijske i slušne vještine, istovremeno slaveći napor svih.
Aktivnost weba činjenica za Oklahomu je vizualni alat u kojem učenici organiziraju ključne informacije o državi — poput njezina motta, cvijeta, stabla, ptice, glavnog grada, velikih gradova, poznatih građana, datuma osnivanja države, nadimka i turističkih atrakcija — koristeći paukovu mapu ili predložak weba za poboljšanje učenja i pamćenja.
Za izradu paukove karte za činjenice o Oklahomi, neka učenici napišu Oklahoma u središnju ćeliju, a zatim popune okolne ćelije s naslovima poput gradova, motta države, cvijeta, stabla, ptice, poznate osobe, datuma osnivanja države, nadimka i turističke atrakcije. Svaka ćelija treba sadržavati ilustraciju i kratak sažetak.
Učenici bi trebali uključiti motto države, cvijet, stablo, pticu, glavni grad i velike gradove, poznatu osobu, datum osnivanja države, i značajnu turističku atrakciju u svojoj istraživačkoj web stranici o Oklahomi.
Paukove mape pomažu učenicima vizualno organizirati informacije, olakšavajući pamćenje ključnih činjenica. Potiču istraživačke vještine, sažimanje i kreativnost, što je idealno za angažiranje učenika od 3. do 6. razreda u društvenim znanostima ili istraživačkim jedinicama.
Učenici mogu koristiti crteže, digitalnu umjetnost, naljepnice ili isječke iz časopisa za ilustraciju svake ćelije svog weba činjenica, odabirom slika koje najbolje predstavljaju svaku kategoriju — poput ptice države, poznatih znamenitosti ili poznatih osoba — kako bi njihov projekt bio i informativan i vizualno privlačan.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda