U ovoj aktivnosti studenti će moći predstaviti brojne rezultate Kolumbijske razmjene na Sjevernoj Americi i Europi. Ova aktivnost zahtijevat će od učenika da istraže robu, ideje, ljude, bolesti i životinje koje su razmijenjene između kontinenata tijekom Doba istraživanja. Koristeći T-grafikon , učenici će uspoređivati razmjenu s perspektive oba kontinenta i definirati ishod razmjene, npr. Povećan unos kalorija, povećanu stopu smrtnosti Indijanaca, napredak u poljoprivrednim metodama.
Neki primjeri stvari koje učenici mogu ispitati su
Proširena aktivnost
Učenici bi trebali koristiti scenarij Frayer Model kako bi istražili i raspravili četiri najvažnija aspekta Kolumbijske razmjene. Trebali bi uključivati i opis dobra, ideje, bolesti ili hrane i sažetak utjecaja koji je imao.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite T-grafikon koji ispituje rezultate Kolumbijske razmjene na Sjevernoj Americi i Europi.
Primarni izvori poput dnevnika istraživača, izvora domorodaca ili povijesnih umjetničkih djela pomažu učenicima vizualizirati i analizirati stvarne perspektive iz Doba otkrića. Uključivanje ovih izvora potiče kritičko razmišljanje i čini povijest zanimljivijom i autentičnijom.
Odaberite odlomke, slike ili artefakte koji su usklađeni s razinom čitanja i predznanjem vaših učenika. Pregled materijala osigurava da je prikladan za razrede 2–8, a odaberite izvore koji jasno prikazuju učinke Columbijske razmjene na različite skupine.
Pitanje učenika da promatraju, izvode zaključke i postavljaju pitanja: Što vide? Tko je stvorio ovaj izvor? Koji je utjecaj prikazan? Potaknite raspravu o različitim perspektivama i pomozite učenicima povezati ove izvore s ishodima Columbijske razmjene.
Potičite učenike da citiraju ili ilustriraju ono što su naučili iz primarnih izvora u opisima T-Tablice. To čini njihove usporedbe temeljenijima na dokazima i pomaže im razumjeti stvarni utjecaj Columbijske razmjene.
Neka učenici podijele svoje T-Tablice i otkrića, ističući kako su različite skupine doživjele Razmjenu. Potaknite empatiju i kritičko razmišljanje uspoređivanjem pogleda s Novog i Starog svijeta.
Columbijska razmjena odnosi se na širok prijenos biljaka, životinja, ljudi, kulture, ideja i bolesti između Amerike i Europe nakon 1492. Učenje o tome pomaže učenicima razumjeti kako su globalne interakcije oblikovale moderne društave, poljoprivredu i populacije.
Za podučavanje utjecaja Columbijske razmjene napravite dva stupca: jedan za robe, životinje i ideje koje se premještaju iz Novog svijeta u Stari svijet, a drugi za suprotno. Neka učenici navode razmjene u svakom stupcu i sažmu njihovo djelovanje, poput promjena u prehrani ili utjecaja na populaciju.
Primjeri uključuju puricu, kukuricu, duhan i rajčice koje idu u Europu te konje, ovce, kavu i zarazne bolesti koje dolaze u Ameriku. Svaki predmet imao je značajan utjecaj na prehranu, gospodarstvo i društvo.
Pozitivni utjecaji uključuju povećani unos kalorija i poboljšanu poljoprivredu. Negativni utjecaji uključivali su širenje bolesti poput variola, što je dovelo do velike smrtnosti među autohtonim Amerikancima. Obje strane doživjele su trajne kulturne i ekonomske promjene.
Učenici mogu koristiti Frayerov model za istraživanje i argumentiranje o važnosti predmeta, bolesti ili ideja tako da ih opišu i sažmu njihov utjecaj. To pomaže produbiti razumijevanje povezivanjem definicija s realnim ishodima.