https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/grčka-mitologija-stvaranje-svijeta/usporediti-kontrast
Pregled Aktivnosti
Većina kultura ima priču o stvaranju, a iako se mogu razlikovati u pojedinostima, postoje mnoge teme i ideje koje ostaju ista. Pročitajte još jednu priču o stvaranju iz jedne od mnogih mitologija u različitim kulturama. Izradite ploču scenarija koja uspoređuje dvije priče, bilo kao samostalni projekt ili kao priprema za duži pisani zadatak. Razmotrite uspoređivanje sličnosti i razlika između dva likova mitova, progresije zemljišta ili teme.
Primjer Usporedba i kontrast T-grafikona
| Grčka stvaralačka priča | Oba | Judeo-kršćanska tradicija |
|---|---|---|
| Gaia, Eros i Tartaros izašli su iz Kaosa.
Kaos predstavlja ništa. | Obje priče imaju podrijetlo iz jednog bića. | Bog je stvorio svemir i odvojio svjetlost od tame.
Bog je aktivan tvorac. |
| Ouranos je rođen iz Gaia.
Nebo je njegovo biće. | Nebo je jedan od najstarijih dijelova svijeta koji je nastao. | Bog je stvorio nebo i odvojio je od vode.
Bog je jedini osjetilni biće. |
| Ouranos i Gaia imali su mnogo djece. Ouranos je zarobio svoju djecu pod zemljom u Gaijinu utrobu.
Ouranos stvara život kroz reprodukciju, ali ne želi novi život! | Zemlja je počela oblikovati: tijela vode i oblika zemljišta. | Bog je odvojio zemlju od vode i prouzročio rasta biljaka.
Bog ima moć stvoriti život po volji. |
| Kronos kastrirao Ouranos s srpom i uzima moć od svog oca, neba.
Nebo ostaje, ali Ouranos je izgubio moć svome sinu. | Oba priča pokazuju snažan pomak na nebu. Postoji prijenos moći od oca do sina u grčkome mitu, au judeo-kršćanskoj tradiciji reguliraju se mrak i svjetlo. | Bog je stvorio mjesec i sunce tako da će biti noći i dana.
Nebo sada ima vremena za tama i vremena za dnevno svjetlo. |
| Kronos se boji gubitka moći.
On jede vlastitu djecu kako bi ih spriječio da ga pobjede. | I Kronos i Bog pokazuju da se pripremaju za budućnost; Kronos nastoji osigurati njegovu moć, a Bog pruža hranu i životne prostore za životinje. | Bog je stvorio morska stvorenja i ptice.
Nakon što je Bog pripremio svijet s staništima i hranom, stvara životinjski svijet. |
| Zeus pobjeđuje nad Kronosom uz pomoć divova i vlada kraljem bogova.
Stvaranje životinjskog i ljudskog života nije obrađeno u ovoj priči. | Svijet kao što čovjek zna da je napokon završen i potpuno formiran. | Bog je stvorio domaće životinje i ljude.
Ljudi su imali kontrolu nad svijetom u judeo-kršćanskoj tradiciji. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard uspoređujući i kontrastirajući grčku stvaralačku priču s judeo-kršćanskom tradicijom.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Po potrebi dodajte dodatne retke.
- U srednjem stupcu opišite stvari koje su slične u priči stvaranja.
- U lijevom stupcu opišite stvari koje su jedinstvene za grčku priču stvaranja.
- U desnom stupcu opišite stvari koje su jedinstvene za judeo-kršćansku priču.
- Ilustrirajte svaku ćeliju odgovarajućim scenama, opisima i likovima.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Usporedite i Kontrastirajte
Napravite ploču scenarija koja uspoređuje sličnosti i razlike između dviju stvari.
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Grčka Mitologija: Stvaranje Svijeta
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/grčka-mitologija-stvaranje-svijeta/usporediti-kontrast
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
