Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati teme i simbole iz knjige te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta. Ova je knjiga osobito bogata simbolizmom, tako da se u učionici mogu pratiti bogata simbolička i tematska pisanja koja Hawthorne koristi u cijeloj Grimiznom pismu .
Roman se usredotočuje na grijeh Hester Prynne u svom puritanskom društvu. Grijeh preljuba, iako se smatra da mu je suprug izgubljen na moru, nije nešto što se može raspravljati ili raspravljati o Bostonu iz 17. stoljeća. Hesterov grijeh slijedi je za ostatak svog života i počinje se bojati da grijeh strasti koju dijeli s Dimmesdaleom utjelovljena je u njezinoj kćeri Pearlu, punom strasti i svjetla, vrlo različito od standarda puritanskog bostona.
Dimmesdale je prožet njegovom krivnjom da se ne pojavljuje kao Pearlov otac sedam godina. Njegove unutarnje borbe postaju vanjski problemi, pa čak i gradski ljudi primjećuju. Kada Chillingworth stigne, pozirajući se kao liječnik, mještani vjeruju kako je božanska providnost poslala u Boston kako bi pomogla njihovu dragom Reverendu da nadvlada svoju bolest.
Hester i Pearl žive izolirano tijekom svog vremena u Bostonu. Žive u malom kolibu, i mnogi su ih ljudi maltretirali. Mučeni su od strane djece, izbjegavani od strane odraslih, a Hester je često tema tjednog propovijedi u crkvi. Njezina jedina veza s gradom je kroz rad kroja.
Ružica je jedini, lijepi komadić prirode koji cvjeta na sivi zatvora u središtu grada. Kad Hester izađe iz zatvorskih vrata na njezinu kaznu na skelama, ružičasti dio odražava njezinu ljepotu u moru sive boje, njezinu jedinstvenost u gradu prosudbe i namršti.
Skela služi kao pozornica za mnoge ključne trenutke romana: to je prizor Hesterove kazne, gdje je sama, držeći bebu Pearl, izdržavajući gradsku sramotu. Čitatelj vidi da je Dimmesdale povezan s Hesterom i Biserom; Prvi put zajedno kao obitelj. Chillingworth promatra ovu istu scenu i skriva se u sjeni, iscrtavajući osvetu. Konačno, skela je mjesto gdje Dimmesdale donosi njegovu posljednju propovijed, otvori košulju i otkriva slovo "A" urezano u prsa, priznajući njegov grijeh preljubnice i uništavajući san koji su on i Hester imali da pobjegnu u novi život u Europa.
Pismo A, za "preljub", u početku je izvor srama i krivnje za Hester. Kako vrijeme nosi i Hester radi među ljudima, međutim, to znači "Able", jer je ona tiha, razborita radnica koja puno radi za one u potrebi. Dok su Hester, Dimmesdale i Pearl ujedinjeni na skele usred noći, meteor u obliku "A" osvjetljava nebo i označava čitatelju da je to obitelj koju smo čekali da budemo otkriveni , Konačno, rečeno je da kad Dimmesdale otvori košulju, dok umire nakon propovijedi njegova izbora, u prsa je uklesano slovo "A", označavajući njegov dio u vezi s Hesterom i njegovu krivnju što je dopustio Hesteru da nosi Njihove samozadovoljavajuće tajne.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Scarlet Letter . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Potičite kritičko razmišljanje organiziranjem debata u kojima učenici brane različite interpretacije ključnih simbola poput slova “A” ili ruže. To pomaže učenicima da se dublje uključe u teme i simboliku romana, istovremeno razvijajući govorničke i slušne vještine.
Podijelite razred tako da svaka skupina istražuje jedan simbol ili motiv, poput skela ili ruže. Tražite od njih da pronađu odlomke i objasne kako se njihov simbol razvija tijekom priče, čime učenicima dajete vlasništvo nad njihovim učenjem.
Neka učenici nacrtaju ili digitalno dizajniraju karte koje povezuju simbole s likovima, događajima i temama. Vizualno mapiranje gradi razumijevanje i pomaže učenicima prepoznati obrasce u Hawthorneovoj uporabi simbolike.
Zamolite učenike da pišu kao Hester, Dimmesdale ili Pearl, razmišljajući o značenju određenog simbola u svom životu. Ova vježba produbljuje empatiju i razumijevanje kako simboli oblikuju iskustva likova.
Izložite učenicima stvorene storyboarde u razredu i dopustite im da cirkuliraju, ostavljajući povratne informacije. Ovaj interaktivni pristup potiče učenje od vršnjaka i prikazuje različite perspektive o simbolima i temama romana.
Crvena slika istražuje glavne teme poput grijeha, krivnje, izolacije, i konačnog iskupljenja. Ključni simboli uključuju slovo “A” (preljub, zatim sposobnost), ružu (nada i ljepota), i skelu (javno priznanje i sud).
Koristite interaktivne aktivnosti poput storyboardinga kako biste pomogli učenicima identificirati i ilustrirati simbole i teme. Neka pronađu primjere u tekstu i objasne njihov značaj, čime se apstraktne ideje čine konkretnijima i lakšima za razumijevanje.
Slovo “A” je središnji simbol koji predstavlja preljub i Hesterinu sramotu. Vremenom, ono dobiva značenje “sposobna” dok Hester dokazuje svoju snagu i dobrotu, pokazujući kako simboli mogu mijenjati značenje kroz osobni rast.
Ruža izvan zatvora simbolizira nadu, ljepotu i otpornost u teškom puritanskom društvu. Kontrastira s sivilošću i osudom Bostona, odražavajući jedinstveni duh Hester.
Zadajte učenicima da izrade storyboard koji ilustrira ponavljajuće teme i simbole iz romana. Ova vizualna aktivnost potiče detaljno čitanje i pomaže učenicima objasniti ideje pomoću slika i teksta.