Studenti će već imati pretpostavke o hranjivim tvarima i grupama hrane kad dođe vrijeme za ovu jedinicu, a njima i vama može biti od pomoći da pratite što misle ili znaju što dolaze i što su naučili do kraja. Korištenje KWL grafikona savršen je način za praćenje napretka i prepoznavanje zabluda koje bi studenti mogli imati nakon ulaska u lekciju!
Studenti mogu zadržati ovaj radni list i predati ga na kraju jedinice, ili mogu ispuniti prve dvije kutije, a zatim ih predati. Ovaj drugi način omogućuje vam da vidite što studenti uzbuđuju od učenja, a što već znaju da možete prilagoditi onome što im podučavate. Zatim vratite grafikon natrag i neka učenici završe treći odjeljak koji će se koristiti kao pregled jedinice!
Klikom na "Upotrijebi ovaj zadatak" kopirat ćete radni list u vaš račun učitelja. Ovaj radni list možete skeletirati i prilagoditi po želji kako biste ga prilagodili svojim učenicima. Slobodno dodajte četvrti odjeljak kako biste radni list pretvorili u KWHL grafikon! Nakon što završite s uređivanjem, spremite ih i ispišite za studente.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Prilagodite KWL grafikon za učenike s različitim stilovima učenja nudeći im mogućnosti za bilježenje njihovih misli, kao što su crtanje, diktiranje ili korištenje rečenica za početak. Poticanje višestrukih načina izražavanja pomaže svakom učeniku sudjelovati i pokazati svoje razumijevanje.
Prikažite proces ispunjavanja KWL grafikona zajedno koristeći poznatu temu, pokazujući kako prijeći od postojećeg znanja do novih pitanja. Ovo gradi povjerenje i pojašnjava očekivanja prije nego što se učenici upuste u vlastite grafikone.
Olakšajte raspravu među učenicima tako da podijele što su napisali u svakom odjeljku s partnerom prije razredne rasprave. Ovo povećava angažman i omogućava učenicima učenje iz perspektiva drugih.
Analizirajte odgovore učenika na pitanje 'Što želim znati' kako biste identificirali interese i zablude. Iskoristite te uvide za prilagodbu nastave, osiguravajući da su lekcije relevantne i usmjerene na potrebe učenika.
Pregledajte dovršene KWL grafikone kao razred, ističući novo stečeno znanje i rješavajući preostala pitanja. Ovo jača znanje i daje učenicima osjećaj postignuća za njihov napredak.
KWL tablica je grafički organizator s tri stupca: Što znam, Što želim znati i Što sam naučio. U satu o hrani i prehrani, pomaže učenicima zabilježiti svoje prethodno znanje, postaviti ciljeve učenja i reflektirati o novim informacijama, čime je učenje personaliziranije i učinkovitije.
Počnite tako da učenici ispune prva dva stupca: što znaju o prehrani i što žele naučiti. Podučavajte jedinicu, a zatim zamolite učenike da ispune posljednji stupac s što su naučili. To prati napredak, otkriva zablude i pomaže prilagoditi nastavu.
KWL tablice aktivno uključuju učenike povezivanjem prethodnog znanja s novim pojmovima. Pomažu učiteljima identificirati zablude, personalizirati nastavu i potaknuti refleksiju učenika, što ih čini posebno učinkovitim za složene teme poput skupina hrane i prehrana.
Da, radni listovi KWL tablica mogu se graditi ili prilagoditi kako bi odgovarali različitim razredima ili potrebama u učenju. Možete dodati četvrti stupac (KWHL), prilagoditi upite ili izmijeniti tablicu kako biste podržali ciljeve i kurikulum svojih učenika.
KWL tablica ima tri stupca (Znam, Želim znati, Naučio sam), dok KWHL tablica dodaje četvrti stupac za Kako ću učiti. Dodatni odjeljak potiče učenike da razmišljaju o metodama istraživanja ili resursima, produbljujući njihovo sudjelovanje u nastavama o prehrani.