“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Ikarova tragična priča nije iskrivljiva u grčkoj mitologiji. Njegova zapletka, likovi i tema slični su onome o mitu Phaëponona. Proučavanje tih dvaju mitova zajedno može pomoći studentima da učvrste svoje razumijevanje klasične mitologije. Neka uãenici koriste mreÏnu ploçu scenarija kako bi usporedili razliãite aspekte Ikarovih i Pha'onova priça. Neka uãenici upotrebljavaju kvadrat i okvir s tekstualnim okvirom kako bi objasnili sli ities nosti izme u dvaju mitova.
Ikarova priča povezuje se i s mnogim drugim sličnim temama. Razmislite o usporedbi s mitom Prometeja ili Frankensteina Marije Shelleya.
| PHATHON & ICARUS | |
|---|---|
| LIKOVI | I Phaëthon i Icarus su mladi sinovi važnih muškaraca. Phaëthon je sin boga Apolona, dok je Icarus sin Daedalusa, pametan, smrtni izumitelj. Ni jedan dječak ne postiže mnogo u životu. Obje su poznate po svojim neuspjesima, a ne na njihovim postignućima. |
| TRAGIČNI POKRETI | Phaethon i Icarus dijele tragične nedostatke nepažnje i razdražljivosti. Oba dječaka ne poslušaju dobar savjet svojih roditelja. Phaëthon ignorira njegov otac koji je pozvao ne da vozi kolica za sunce; Icarus zaboravlja upute svoga oca da ne leti blizu sunca. Njihova nepažljiva zanemarivanja mudrosti svojih roditelja doista je tragična. Neki znanstvenici također tvrde da su oba znaka nagnuta niskom razboritošću ili pretjeranim ponosom. Phaëponov ponos očigledan je u svojoj arogantnoj želji da preuzme ulogu boga. Ikarov hubris je više simboličan. Njegov grijeh leteći previsoko predstavlja ljudsku ambiciju koja je prošla predaleko. Pokušavajući letjeti, Icarus i njegov otac se čine moćnijima nego što su ljudi trebali biti. Priznanje da muškarac nema namjeru letjeti dodatno je sugerirao Daedalovu gestu ostavljanja krila u hramu Apolona. |
| TERRIBLE FATES | Oba dječaka padaju na smrt kao rezultat vlastitih pogrešaka. Pheethon umire kada Zeus baca gromove na njega kako bi spriječio da uništi zemlju u Apollonovoj kočiji. Pada na zemlju u vatrenoj vatri. Icarus umire kad se vosak topi iz njegovih proizvedenih krila i pada poput olova u more, eventualno se utopi. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard uspoređujući i kontrastirajući "Icarus i Daedalus" s drugim tekstom.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 5 (Napredno / majstorstvo)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Usporedba i kontrast s T-grafikom
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Ikarova tragična priča nije iskrivljiva u grčkoj mitologiji. Njegova zapletka, likovi i tema slični su onome o mitu Phaëponona. Proučavanje tih dvaju mitova zajedno može pomoći studentima da učvrste svoje razumijevanje klasične mitologije. Neka uãenici koriste mreÏnu ploçu scenarija kako bi usporedili razliãite aspekte Ikarovih i Pha'onova priça. Neka uãenici upotrebljavaju kvadrat i okvir s tekstualnim okvirom kako bi objasnili sli ities nosti izme u dvaju mitova.
Ikarova priča povezuje se i s mnogim drugim sličnim temama. Razmislite o usporedbi s mitom Prometeja ili Frankensteina Marije Shelleya.
| PHATHON & ICARUS | |
|---|---|
| LIKOVI | I Phaëthon i Icarus su mladi sinovi važnih muškaraca. Phaëthon je sin boga Apolona, dok je Icarus sin Daedalusa, pametan, smrtni izumitelj. Ni jedan dječak ne postiže mnogo u životu. Obje su poznate po svojim neuspjesima, a ne na njihovim postignućima. |
| TRAGIČNI POKRETI | Phaethon i Icarus dijele tragične nedostatke nepažnje i razdražljivosti. Oba dječaka ne poslušaju dobar savjet svojih roditelja. Phaëthon ignorira njegov otac koji je pozvao ne da vozi kolica za sunce; Icarus zaboravlja upute svoga oca da ne leti blizu sunca. Njihova nepažljiva zanemarivanja mudrosti svojih roditelja doista je tragična. Neki znanstvenici također tvrde da su oba znaka nagnuta niskom razboritošću ili pretjeranim ponosom. Phaëponov ponos očigledan je u svojoj arogantnoj želji da preuzme ulogu boga. Ikarov hubris je više simboličan. Njegov grijeh leteći previsoko predstavlja ljudsku ambiciju koja je prošla predaleko. Pokušavajući letjeti, Icarus i njegov otac se čine moćnijima nego što su ljudi trebali biti. Priznanje da muškarac nema namjeru letjeti dodatno je sugerirao Daedalovu gestu ostavljanja krila u hramu Apolona. |
| TERRIBLE FATES | Oba dječaka padaju na smrt kao rezultat vlastitih pogrešaka. Pheethon umire kada Zeus baca gromove na njega kako bi spriječio da uništi zemlju u Apollonovoj kočiji. Pada na zemlju u vatrenoj vatri. Icarus umire kad se vosak topi iz njegovih proizvedenih krila i pada poput olova u more, eventualno se utopi. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard uspoređujući i kontrastirajući "Icarus i Daedalus" s drugim tekstom.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 5 (Napredno / majstorstvo)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Usporedba i kontrast s T-grafikom
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Potaknite učenike da formiraju timove koji predstavljaju glavne likove svakog mita. Ovaj pristup razvija kritičko razmišljanje i vještine govorenja.
Odredite učenike kao raspravljače, moderatore i publiku. Jasne uloge održavaju raspravu organiziranom i uključivom.
Podijelite ključne odlomke ili sažetke koje učenici mogu citirati tijekom rasprave. Korištenje tekstualnih dokaza jača njihove argumente i produbljuje razumijevanje.
Ograničite vrijeme govora po timu kako bi svi sudjelovali. Upravljanje vremenom održava aktivnost fokusiranom i pravičnom.
Vodite raspravu ili neka učenici napišu što su naučili. Refleksija pomaže povezati teme mitova s odlukama i posljedicama u stvarnom životu.
Ikarus i Phaëthon oboje su mladi sinovi važnih likova koji trpe tragične sudbine zbog nepromišljenosti i arogancije. Oboje ignoriraju upozorenja svojih očeva, ponašaju se nepromišljeno i na kraju pogibaju, čineći ih klasičnim primjerima tragičnih junaka u grčkoj mitologiji.
Koristite shemu priče ili Vennov dijagram za vizualno uspoređivanje njihovih pozadina, izbora, tragičnih mana i ishoda. Neka učenici identificiraju ključne sličnosti i razlike, a zatim ilustriraju svaki točku scenama ili citatima iz mitova.
Oba Ikarus i Phaëthon dijele tragične mane arrogancije (pretjerane ponosa) i neposlušnosti (ne slušanja savjeta), što vodi do njihovog pada i smrti.
Arogancija znači ekstremnu ponos ili oholost. Ikarus pokazuje aroganciju leteći previsoko unatoč upozorenjima, dok Phaëthon arogantno zahtijeva da vozi sunčev vozač. Oba prekršuju ljudske granice, što je kažnjeno od strane bogova.
Nešto učenika neka kreiraju sheme priče, koriste tablice usporedbe ili napišu kratke eseje analizirajući njihove odluke, posljedice i teme poput ambicije i roditeljskih savjeta. Grupne rasprave i kreativne ilustracije produbljuju razumijevanje.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda