Dok učenici čitaju, ploča priča može poslužiti kao koristan zapisnik o referenci znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i karta znakova ) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim likovima. Kad čitaju roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako radnja odmiče. Mapiranjem znakova studenti će zabilježiti te podatke, pomažući im da slijede i uhvate suptilnosti koje čitanje čine ugodnijim!
U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova likova iz Ilije iz Buxtona . Pažljivo će paziti na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu likova za glavne likove u Eliji od Buxtona .
Upute za studente:
Zahtjevi:
Pomozite učenicima prepoznati glavne likove u knjizi. Potaknite učenike da obrate pozornost na likove koji napreduju u priči i imaju glavne uloge u njoj kako bi ispitali veze među likovima. Razmislite o prijateljskim, neprijateljskim i obiteljskim odnosima i promatrajte kako se te veze mijenjaju kako pripovijest napreduje.
Zamolite učenike da analiziraju i rasprave o motivima i glavnim ulogama svakog lika u knjizi. To će im pomoći razumjeti zašto se neki likovi ponašaju na određeni način ili međusobno komuniciraju na određeni način. Učenici mogu sagledati priču iz holističke perspektive kako bi razumjeli i analizirali te motivacije.
Teme igraju važnu ulogu u prikazivanju načina na koji će likovi komunicirati jedni s drugima i formirati međusobne odnose. Učenici mogu ispitati različite teme prisutne u priči i istražiti zašto su baš te teme odabrane da budu prisutne u priči i kako one oblikuju likove, njihov razvoj i interakcije.
Razvoj likova glavni je dio priče koji također može pomoći učenicima u analizi razvoja tema i obrnuto. Učenici također mogu analizirati kako razvoj likova mijenja način na koji određeni likovi međusobno djeluju.
Potaknite učenike da se osvrnu na sve rasprave i analize koje su se do sada odvijale i zamolite ih da sažmu glavne točke i ključne nalaze prema vlastitim perspektivama. Učenici također mogu potkrijepiti svoju analizu uz pomoć teksta iz knjige i svoje stavove potkrijepiti logikom.
Elijah je odgojen u Buxtonovom slobodnom društvu koje mu je dalo snažan osjećaj za pravdu i slobodu. Njegovo odrastanje oblikovalo je njegovu sposobnost da bude empatičan i suosjeća s ljudima. Iako ostatak društva na Elijaha gleda kao na krhko dijete, on je odlučan dokazati im da nisu u pravu suočavajući se s raznim izazovima i preprekama kroz priču.
Neke od poteškoća s kojima se Elijah susreće su gledanje novca koji je ukrao propovjednik, trčanje preko odbjeglih robova i prevladavanje osobnih izazova u vezi sa svojim identitetom.
Gospodin Leroy, mama i tata i drugi sporedni likovi pružaju Elijahu različita gledišta, prepreke i izvore ohrabrenja, što povećava dubinu pripovijesti.