Mnogo je tema prisutnih u romanu Ilija iz Buxtona . Studenti to mogu istražiti tako što će sami prepoznati temu ili, u „ aktivnosti omotnice “, gdje će dobiti temu koju će pratiti tijekom čitavog čitanja. Tada studenti mogu stvoriti ploču priča koja ilustrira primjere te teme iz teksta . Nastavnici također mogu tražiti od učenika da ilustriraju više tema i kako ona utječe na priču.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira teme koje se ponavljaju u Iliji od Buxtona . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Identify Theme(s) | All themes are correctly identified as important recurring topics or messages in the story. | Some themes are correctly identified, but others are missing or do not make sense with the story. | No themes are correctly identified. |
| Examples | All examples support the identified themes. Descriptions clearly say why examples are significant. | Most examples fit the identified themes. Descriptions say why examples are significant. | Most examples do not fit the identified themes. Descriptions are unclear. |
| Depiction | Storyboard cells clearly show connection with the themes and help with understanding. | Most storyboard cells help to show the themes, but some storyboard cells are difficult to understand. | Storyboard cells do not help in understanding the themes. |
