Žurba za širenjem carstava i slijedeće doba imperijalizma potaknulo je nekoliko različitih motiva. Nije svaka zemlja dijelila iste stavove, a sve su se natjecale između Azije i Afrike. U ovoj će aktivnosti studenti koristiti paukovu kartu za istraživanje i sažetak nekih glavnih motiva europskog imperijalizma u 18. i 19. stoljeću.
Studenti mogu razmotriti uključivanje sljedećih motivacija za europski imperijalizam:
Proširena aktivnost
Kako bi produbili svoje razumijevanje imperijalizma, učenici mogu odabrati jedan od svojih motivacijskih čimbenika i opisati zašto je najvažniji faktor koristeći drugu ploču s pričama ili kratki uvjerljivi esej. Studenti bi također mogli staviti svoje faktore u redoslijed najmanje od najvažnijih.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite mapu pauka koja objašnjava glavne motive europskog imperijalizma.
Uključite učenike u kritičko razmišljanje organiziranjem razredne rasprave usmjerene na to koji je motiv europskog imperializma bio najutjecajniji. Ova interaktivna aktivnost potiče istraživanje, uvjerljivo govorjenje i poštivanje vještina rasprave.
Dodijelite svakoj skupini određeni motiv, poput ekonomije, religije ili tehnologije. Formiranje skupina pomaže im da postanu "stručnjaci" na jednom motivu i potiče timski rad dok sakupljaju dokaze za svoju tvrdnju.
Potičite učenike da koriste udžbenike, članke i primarne izvore za izgradnju snažnih argumenata zašto je njihov dodijeljeni motiv bio pokretač imperializma. Priprema povećava samopouzdanje i osigurava informiranu sudjelovanje.
Ustanovite jasna pravila rasprave, vremenska ograničenja i dodijelite uloge poput govornika, vođa rebuttala i bilježnika. Struktura održava raspravu organiziranom i osigurava da svaki učenik dobije priliku sudjelovati.
Moderirajte raspravu, potičući učenike da koriste dokaze i aktivno slušaju suprotne stavove. Poštovan rasprava usavršava kritičko razmišljanje i produbljuje razumijevanje različitih perspektiva.
Wrap up the activity by asking students to reflect on what they learned and if their views changed. Reflection helps solidify learning and connects the debate to broader historical themes.
The main motivations for European imperialism included economic gain, religious spread, advances in technology, humanitarian goals, Social Darwinism, competition among European nations, and the influence of the Industrial Revolution. Each factor contributed to the desire to expand empires, particularly into Asia and Africa.
Students can create a spider map by placing 'Motivations for European Imperialism' at the center and branching out to identify and summarize each key motivation, such as economics, religion, or technology. Illustrations and brief descriptions help organize research for easy understanding.
The Industrial Revolution provided new technologies, increased production, and a demand for raw materials, which drove European nations to seek colonies for resources, markets, and strategic advantages during the age of imperialism.
Social Darwinism applied the idea of 'survival of the fittest' to societies, justifying European dominance over other regions. It was used to rationalize imperialism by suggesting Europeans were superior and had the right to rule over others.
Effective activities include creating spider maps to organize motives, writing persuasive essays selecting the most important factor, ranking motivations, and using illustrations to visualize each cause. These approaches foster critical thinking and engagement.