U ovoj aktivnosti, učenici pokazuju svoje razumijevanje rječnika riječima pomoću Frayerovog modela. Nakon odabira riječi, studenti daju definiciju, karakteristike, primjere (sinonime) i ne-primjere (antonima) riječi. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta.
Ovaj primjer koristi riječ "neprimjetan" :
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje riječi iz rječnika Iz miješanih datoteka gospođe Basil E. Frankweiler stvaranjem vizualizacija.
Uključite učenike kroz zabavne igre s rječnikom poput pantomime, Pictionaryja ili bingo s riječima. Ove aktivnosti pomažu učenicima da internaliziraju nove riječi i potiču aktivno sudjelovanje, čime učenje rječnika postaje nezaboravno i zabavno.
Stvorite poseban prostor u vašoj učionici za zid s rječnikom. Prikazujte nove i važne riječi iz teksta zajedno s definicijama, sinonimima i ilustracijama koje su napravili učenici. Ovaj vizualni podsjetnik podržava stalnu izloženost riječima i njihovo referenciranje tijekom cijelog odjela.
Parujte učenike ili stvorite male grupe kako bi međusobno učili značenje dodijeljenih riječi. Potičući učenike da objasne riječi vlastitim riječima povećava razumijevanje i samopouzdanje.
Zamolite učenike da povežu nove riječi sa svojim životima dijeljenjem priča ili primjera gdje se rječnik može primijeniti. To pomaže produbiti razumijevanje i čini rječnik relevantnijim i smislenijim.
Koristite Frayerov model za uključivanje učenika u razumijevanje vokabulara. Neka odaberu riječ iz knjige, definiraju je, navede karakteristike, daju primjere (sinonime), neprimitere (antonime) i stvore vizualizacije za jačanje značenja.
Frayerov model je grafički organizator gdje učenici definiraju riječ, opisuju njezine karakteristike, daju primjere i neprimitere. Ovaj pristup produbljuje razumijevanje riječi uključivanjem više razmišljanja i konteksta.
Primjeri riječi uključuju neprimjetan, neupadljiv, maskiran, skriven i njihovi suprotni poput otkriven ili upadljiv. Također možete dopustiti učenicima da odaberu nepoznate riječi koje susreću tijekom čitanja.
Učenici odaberu riječ, definiraju je, identificiraju karakteristike, navode primjere i neprimitere, a zatim ilustriraju svaku riječ scenama, likovima ili slikama – bilo crtanjem ili pronalaženjem online – kako bi značenje bilo jasno.
Učenici trebaju: 1) kliknuti na "Započni zadatak", 2) upisati odabranu riječ u centar, 3) istražiti i definirati je, 4) opisati njezine karakteristike, 5) navesti primjere i neprimitere, te 6) dodati ilustracije za svaki dio.