Izbjeglica tka tri priče u jednu knjigu, tako da ima mnogo likova, i glavnih i sporednih. Mapa znakova može biti koristan alat učenicima za praćenje likova u knjizi, pogotovo jer se izbjeglica u svakom poglavlju brzo prebacuje s priče na priču.
U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti mapu likova u izbjeglicama , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Učitelji mogu odlučiti da se učenici usredotoče na jedan skup likova bilo za Josefovu, Isabelinu ili Mahmoudovu priču. Ili, učitelji mogu učenicima omogućiti da naprave ploču priča koja sadrži sva tri skupa znakova. Ovaj primjer pokazuje kako se to može postići rešetkom od tri reda, po jedan za svaku priču. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u izbjeglici .
Upute za studente:
Invite students to use their character maps as a springboard for rich classroom conversations. This helps students connect details to larger themes and strengthens comprehension.
Divide students into small groups and assign each member a specific character or story strand to focus on. This ensures active participation and diverse perspectives during group sharing.
Encourage students to reference specific quotes or scenes from Refugee when filling out character traits and challenges. This develops critical reading skills and supports text-based analysis.
Pair students up to review each other's character maps, offering feedback on completeness and accuracy. This fosters collaboration and helps students learn from each other.
Showcase completed character maps on a classroom wall or digital board. Invite reflection on how characters grow and change throughout the novel.
Aktivnost karte likova za Refugee pomaže učenicima vizualno organizirati ključne informacije o glavnim i sporednim likovima u romanu, uključujući njihove osobine, fizički opis, odnose i izazove s kojima se suočavaju.
Za izradu karte likova za Refugee, popišite glavne likove iz priča Josefa, Isabel i Mahmouda. Za svakog uključite fizičke osobine, osobine ličnosti, interakcije s drugima i izazove s kojima se suočavaju. Koristite mrežu ili storyboard radi jasnoće.
Karta likova je korisna u podučavanju Refugee jer pomaže učenicima pratiti više radnji i likova, što olakšava razumijevanje radnje, razvoja likova i povezanosti između tri glavne narative.
Učenici bi trebali uključiti imena glavnih likova, fizičke i osobne osobine, odnose s glavnim likom, izazove s kojima se suočavaju i važnost svakog lika za radnju priče.
Najbolji način za organiziranje karte likova za Refugee je korištenje mreže s odvojenim redovima ili stupcima za svaku radnju—Josefovu, Isabel i Mahmoudovu—kako bi učenici jasno uspoređivali likove kroz narative.